Есть ответ 👍

Написать сочинение-рассуждение по тексту л.улицкой : (1)всех женщин своей большой семьи, от бабушки до правнучки, прадед называл «». (2)всех мужчин – «сыночками». (3)последние годы он был совсем слеп, отличал только свет от тьмы: видел окно, горящую лампу. (4)разговаривал он мало, но постоянно что-то шептал так тихо, что было почти неслышно. (5)видно было только, как двигаются седые усы над провалившимся ртом – за это звали его дети дедом-шептуном. (6)братья ходили в школу, все взрослые были на работе, а дина, самая младшая в семье, оставалась с прадедом. (7)когда брату алику исполнилось десять лет, прадед подарил ему часы. (8)это был невиданно богатый по тем временам подарок. (9)часы были на тонком коричневом ремешке, формой напоминали кирпичик, у циферблата было торжественное выражение лица. (10)ни у кого в классе часов не было. (11)а у алика были. (12)каждые пять минут он смотрел на часы и всё удивлялся, какие же минуты разные: некоторые длинные, еле тянутся, а другие быстрые, проскакивают незаметно. (13)вечерами алик заводил часы и клал их рядом с кроватью на стул. (14)сколько дина ни просила, он не давал их даже подержать. (15)однажды утром, недели через две после того как подарили часы, алик ушёл в школу, оставив часы на стуле возле кровати. (16)по дороге он спохватился, но возвращаться было некогда. (17)после завтрака дина обнаружила часы. (18)она осторожно взяла их и надела. (19)прадед покачал головой. (20)во дворе дину окружили . - (21)это алькины часы, - говорили они. - (22)нет, мои! – врала дина. – (23)наш прадед был часовщиком, пока не ослеп. (24)у него таких часов сто штук. (25)он и мне подарил. (26)девочка побежала на задний двор. (27)там играли в волейбол. (28)она попросилась, её приняли неохотно. (29) играть толком она не умела. (30)дина подняла руки с растопыренными пальцами и стала ждать, когда мяч шлёпнется о них. (31)наконец долгожданный мяч, направленный чьей-то завистливой рукой, с силой ударился о запястье. (32)часы брызнули в разные стороны: отдельно механизм, отдельно стёклышко. (33)с жалким звоном оно стукнулось о землю и подскочило, сверкнув на солнце. (34)была первая весенняя жара, липы стояли в новой листве, как свежевыкрашенные. (35)казалось, что деревья остолбенели перед случившимся несчастьем. (36)зажав в ладони то, что осталось от часов, дина медленно поднялась на крыльцо, прошла сквозь облако солнца, лежащее на ступенях, в прохладную темноту. (37)она не плакала, но было так тяжело, как будто она несла на спине мешок картошки. (38)она долго колотила пяткой в дверь, прадед открыл. (39)дина уткнулась носом в тощий дедов живот. - (40)ничего, ничего, , - сказал он, - не надо было их брать. (41)и слёзы наконец брызнули, как брызжут в цирке у клоунов, сильной струёй. (42)она сунула в маленькую сухую руку прадеда стёклышко и механизм. (43)а когда все слёзы, которые были, вылились, она крепко уснула. (44)когда дина проснулась, прадед сидел за столом, а перед ним стояла фарфоровая коробочка с инструментами: пинцетами, щёточками, колёсиками и круглым увеличительным стеклом. (45)дина подошла к нему на цыпочках и прижалась к острому плечу. (46)он засовывал ремешок в ушки целых часов. - (47)деда, ты починил? – не веря своим глазам, спросила дина. -(48)ну вот, а ты плакала. (49)стёклышка нового у меня нет. (50)здесь трещинка маленькая, видишь? - (51)вижу, – шёпотом ответила дина. – (52)а ты? (53)скажи, ты не слепой, да? (54)ты видишь? (55)прадед повернулся к ней. (56)глаза его были добрыми и блёклыми. (57)он улыбнулся. - (58), кое-что вижу. (59)но только самое главное, – ответил он и зашептал, как всегда, что-то неслышное. (60)прошло много лет, и дина мало что помнит из того времени. (61)но то, что помнит, делается с всё ясней, и иногда ей кажется, что скоро она сможет различить, расслышать те слова, которые шептал её прадед.

197
318
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


2. хотелось ими похвастаться перед дворовыми , у которых часов не было. правильный ответ 4.3. в предложении "когда она качнулась, они сверкнули на весь двор", на весь двор - гипербола. т.е правильный ответ - 4.

1)главные члены ветвь ели-подлежащее,кажется рукой-сказуемое,гигантской-определение.предложение повеств.,невоскл.,распр.,двусоставное 2)главные члены: травы-подлежащее,клонятся-сказуемое,низко-обстоятельство обр.д.,к земле-обстоятельство мест.,в пурпуре заката-обстоятельство места.предложение повеств.,невоскл.,распр.,двусоставное. 3)главные члены: река-подлежащее,разлилась и затопила-однородные сказуемые,в апреле-обстоятельство времени,места-дополнение,низкие-определение.предложение повеств.,невоскл.,двусоставное,распространенное

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS