Ответы на вопрос:
1. андрюша и мама 2. андрюша и мальчишки 3. андрюша и собака 4. андрюша и тонущий мальчик 5. самое главное
Побывав в 1871 году на спектакле «горе от ума» александринского театра, писатель в кругу друзей поделился своими мыслями. им удалось убедить ивана александровича записать собственные размышления. статья, подписанная инициалами «и. г.» , имела большой успех. редактор «вестника европы» м. м. стасюлевич спустя четыре года решил переиздать ее с тем произведением, рецензией на которое она являлась. узнав об этом, требовательный к себе гончаров всполошился: «но так отдельно, на виду, да еще рядом с пиэсой – не годится, не годится! » потребовались долгие уговоры. статья появилась вновь только в 1881 году. этот «критический этюд» носил название "мильон терзаний", без него немыслимо теперь прочтение великой пьесы. гончаров совершает глубокий вдумчивый разбор «тонкой, умной, изящной и страстной комедии» . отталкиваясь от названия комедии грибоедова, он предлагает свое программное заглавие "мильон терзаний" – тоже цитату, и дальнейший разбор подчиняет его раскрытию. кто среди персонажей обречен на терзания? в чем они заключаются? оправданны ли они? идеалы чацкого в высшей степени благородны, конкретны, «определительны» . это идеалы гуманности, близкие писателю, да и всякой независимой личности: «…это – свобода от всех < …> цепей рабства, которыми оковано общество, а потом свобода – «вперить в науки ум, алчущий познаний» , или беспрепятственно предаваться «искусствам творческим… » < …> , и – ряд дальнейших очередных подобных шагов к свободе – от несвободы» . чацкий привлекает писателя нравственной силой и энергией деятельности. эту нравственную правоту ощущают остальные герои, и если борются, изворачиваются, клевещут – «от страха за себя, за свое безмятежно-праздное существование… » разбор пьесы гончаров завершает в своей убедительности выводом: «чацкий сломлен количеством старой силы, нанеся ей в свою очередь смертельный удар качеством силы свежей» . хотя фамусова чацкий «не образумил, не отрезвил и не исправил» – все же «покой его возмутился со всех сторон – и поневоле заставит кое о чем подумать…» . то же самое можно сказать о молчалине (и не о нем одном) : «маска сдернута < …> и ему, как пойманному вору, надо прятаться в угол» . чацкому и его «бою» гончаров придает значение конфликта своего времени. события, свершившиеся «в один день, в одном доме» – «отразились на всей москве и россии» . в чацком гончаров видит вечный тип, подобный «сервантесовскому дон-кихоту» и «шекспировскому гамлету» . «много можно бы чацких, – замечает иван александрович, – являвшихся на очередной смене эпохи поколения – в борьбах за идею, за дело, за правду < …> , за новый порядок, на всех ступенях, во всех слоях жизни и труда < …> . о многих из них хранится свежее предание, других мы видели и знали, а иные еще продолжают борьбу»..
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
ttlekzhan02.10.2022 09:40
-
Raul02050718.10.2022 09:05
-
терменатор607.03.2022 03:01
-
lizaroma22423.12.2021 20:18
-
kostf200301.05.2023 17:17
-
Россия11111111111128.05.2021 12:11
-
pakhomovalexandra19.05.2020 11:15
-
katyamalahova4706.07.2020 18:03
-
СНЕЖНАЯКОРОЛЕВА1128.06.2021 08:59
-
Эхэхэхэххэ25.05.2023 23:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.