М.цветаева "родина" (не "тоска по родине"! ) 1)особенности жанра; 2)тема,идея,основные мотивы; 3)особенности лирического героя 4)способ выражения авторской позиции.(художественно-выразительные средства) 5)место и роль лирического произведения в творчестве писателя

1) произведение лирики, жанр лирическое стихотворение. особенности в том, что оно вокруг переживаний и мыслей героя, и для этого нет надобности обрисовывать какие-то события или факты из жизни. не нужна также и предыстория характера, смысл лирического стихотворения заключается в раскрытии духовного мира поэта и его личного виденья чувств и переживаний. 2) тема - любовь к родине (патриотизм), идея - от родины нельзя отказаться, где бы ты ни был, она зовет тебя, ты не можешь жить без нее. мотивы грусти, печали, гордости, патриотизма. 3) лирическую героиню мучают и терзают мысли о том, что она далеко от родных мест. "последние строки произведения, представленные в виде диалога поэтессы и её отчизны, показывают всю глубину и искренность её чувств. одно короткое, но весьма красноречивое и обращение к россии «ты! », и далее «гордыня, родина моя! » как нельзя лучше раскрывают простое, но вместе с тем глубокое чувство любви и уважения цветаевой к своей далекой родине."4) используются разнообразные средства и приемы художественной выразительности: эпитеты: "голубей воды", антитезы и сравнения: "прирожденная, как боль", риторические обращения. противоречивость чувств героини к родине оксюмороном «чужбина, родина моя», «даль, отдалившая мне близь», многократным повторением слова «даль» и "родина". слово "даль" является так же и анафорой, на протяжении всего произведения, чему мы понимает чувства тоски лирической героини. 5) стихотворение "родина" вернуться поэтессе на родину, как бы странно это не звучало. правительство увидело ярый патриотизм в произведении, что было необходимо для поддержки молодого государства.

Клим був хоробрим і відважним. на початку твору він так як всі діти був заражений вірусом страху , але потім він його переборив . навіть на кінці твору вже сам підбодрвав жука й зайця до праці . один він міг розмовляти з прибульцями ( це робив він подумки) , він знав мову боягузів .