1) он не знал, что с ним делать. 2) на следующий день 3) полицейский сказал. 4) «почему вы не отвезли его в зоопарк? » 5) «теперь я отвезу его в кино». 6) человек сделал, как сказал ему полицейский. 7) и отвел его к полицейскому. 8) «возьми его в зоопарк» 9) у человека все еще был слон. 10) «я сделал», сказал человек, h) однажды человек шел по парку и встретил слона. 12), и ему это понравилось » 13) полицейский снова увидел этого человека. 14) спросил полицейский.

1) he did not know what to do with it. 2) the next day 3) the policeman said. 4) "why did not you take him to the zoo? 5) "now i will take him to the cinema." 6) a man did as the policeman told him. 7) and took him to the policeman. 8) "take him to the zoo" 9) the man still had an elephant. 10) "i did," said the man, 11)one day a man walked through the park and met an elephant. 12), and he really liked it 13) the policeman saw this man again 14) the policeman asked.

1. независимо от того, на каком носителе или компьютере вы работаете, все, что хранится на нем, сохраняется в файле. 2. компьютеры используются для обучения и обучения. 3. компьютер можно использовать как инструмент, просто используя его в качестве калькулятора или в сложных программах для анализа данных или отображения данных ясным и интересным способом. 4. для манипулирования этой матрицей требуется около 80 миллионов отдельных умножений. 5. немногие люди, которые попробовали обработку текстов, рассмотрят возможность возврата к бумажному и карандашом. 6. вы никогда не должны изменять или удалять конфигурационный файл, особенно тот, который требуется операционной системой компьютера. 7. программисты начинают решение проблемы путем разработки алгоритма. 8. системы голосового ввода и имеют потенциал для революционизации способа общения с компьютерами. 9. компьютерная безопасность - это процесс предотвращения и обнаружения несанкционированного использования вашего компьютера. 10. идеи, лежащие в основе иерархического структурирования программного обеспечения, будут обсуждаться на следующем семинаре. переведите предложения на язык, определяя форму и синтаксическую функцию герундия и причастия. 1. информация, помещенная в компьютер для обработки, должна быть закодирована в единицы и нули. 2. для манипулирования этой матрицей требуется около 80 миллионов отдельных умножений. 3. значение, позволяющее детям свободно программировать компьютеры, а не использовать образовательные программы, является довольно спорным. 4. для манипулирования этой матрицей требуется около 80 миллионов отдельных умножений. 5. fortran стал широко распространенным языком программирования для кодирования приложений. 6. системное программное обеспечение зависит от типа используемого прикладного программного обеспечения. 7. на основе той же лазерной технологии, что и компакт-диски, оптические диски предлагают среду, способную хранить чрезвычайно большие объемы данных. 8. учитель просто не может продолжать повторять урок по-разному, пока не убедится, что все дети понимают концепцию. но компьютер может. 9. обработка - это операции с данными, которые включают преобразование их в полезную информацию. 10. вентиляторы беспроводной сети, желающие подключить компьютеры без беспорядка кабелей, будут видеть новые карты wi-fi5, которые обещают большой прирост скорости по сравнению с их предшественниками.