Вчем проявилось мужество мальчика , когда он понял ,что заблудился ? васюткино озеро. !

Интересно начинается описание васютки, который стремительным сначала и не показался, ибо астафьев описывает васютку, как рассудительного, неторопливого мальчика, похожего на взрослых мужчин, среди которых проходит его жизнь. таким мальчик предстает в первой части рассказа: при встрече с глухарем у мальчика начинают проявляться стремительность действий и смекалка, например, как он собаку изображал, пытаясь обмануть глухаря: и, тут уже никакой медлительности или степенности в его поведении вовсе нет. дальше васютка не пошел, а побежал за глухарем, так ему хотелось заполучить эту первую (глухаря) в его охоте дичь. а поймав он уже и не думал, что будет возвращаться домой не спеша. т.е. осторожность и неторопливость у мальчика проявляются при обследовании таежных просторов, а при охоте, когда надо быстро или ловко действовать, он решительно и споро, как заправский охотник, умело применяет свои навыки. чуть позже, автором дается видение самого васютки, который вспоминая о школе, предстает перед нами совсем другим мальчиком, которому свойственны не только серьезность суждений, но и обычное мальчишеское озорство: интересными видятся описания характера и действий мальчика, когда он уже находится на озере, его задумчивость и нетерпение перепроверить, озарившую его догадку, например: или это: а при встрече с енисеем, у мальчика возникает целый оркестр чувств, эмоций и соответственно его действий: и нельзя не отметить в своем поиске действий васютки, моменты его спасения. так услышав пароход, васютка "заметался и закричал", но его не услышали, пароход прошел мимо. когда же послышался звук бота, васютка когда спасение оказалось так рядом, у измотанного хождением по тайге, васютки возникли неведомые силы/ оцените я старалась! ☑

Ну пусть там придет волшебница и даст снегу ручке вечную жизнь например