Пожвлуйста надо! напишите сочинение на тему ,,когда моя мама(сестра, брат, дед, сосед и т.д.) училась в школе(начинала работать, путешествовала) озаглавьте сочинение. подумайте как вы начнете свое сочинение и от чьего лица будете вести речь! только не с интернета !

раньше, когда моя мама училась в школе, было все не так как сейчас. раньше было другое время, было другое отношения к выполнению школьных . раньше ученики более уважительно относились к учителям.

дети раньше росли без интернета и социальных сетей, во время каникул они целыми днями гуляли на улице. для того чтоб подготовится к урокам, мама ходила в библиотеку, брала на дом книги и в них искала нужную информацию. в школах не было компьютерных классов, дети не знали что такое компьютер. все оценки выставлялись в дневники, которые родители должны были еженедельно проверять и расписываться.

все уроки преподавались в устной форме, учителя не использовали видеоматериалы. в классах не было интерактивных досок. дети и учителя писали на деревянной доске с мела, а вытирали информацию с обыкновенной тряпки.школы не были оснащены современным оборудованием. дети редко проводили опыты по . все книги и таблицы были старыми и потрепанными. иногда в них даже не хватало некоторых страниц. мама всегда самостоятельно готовила , она была ответственной.

экзамены проходили в письменной или устной форме. перед ними все дети шли в библиотеку и повторяли весь изученный за год материал. знания у учеников были на высоком уровне. ежегодно, 1 мая все дети с учителями отправлялись на демонстрацию.  раньше было другое время. сейчас все иначе. нет, отношения не изменились, просто все сейчас воспринимается и преподносится иначе. надо радоваться каждому мигу проведенным в школе и уважать учителей и своих родителей.

Сопоставим звуковой состав слов: 1)  жил [жыл] - шил [шыл];       лез [л'эс] - лес [л'эс];       рад [рат]- ряд [р'ат];     слива [сл'ива] - слава [слава].2) жар [жар] - шар [шар];     шторм [шторм] - штурм [штурм];     мял [м'ал] - мал [мал];   прут [прут] - пруд [прут]. выпишем  пару слов, в которой все звуки одинаковы. для доказательства используем звуковую запись слова: 1) лез [л'эс]- лес [л'эс] 2) прут [прут] - пруд [прут]