19. укажите безличное предложение, в котором сказуемое выражено категорией состояния. 1) комнату мне предоставили пустую и холодную. 2) у вас нет никаких оснований делать преждевременные выводы. 3) неожиданно в лесу захрустело отчётливо и тревожно. 4) из-за загромождения старинной мебелью в комнате было тесно, но уютно. 20. укажите номер предложения, в котором между подлежащим и сказуемым тире не ставится. 1) скромность одна из величайших черт народа. 2) человек без родины что соловей без песни. 3) цель воспитания научить детей быть самостоятельными, уверенными в своих силах. 4) семь цифра, часто встречающаяся в сказках. 21. укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка. 1) гаврила хотел было что-то возразить да сжал губы. 2) человека воспитывают и окружение, и искусство, и наука. 3) и видишь ты синий свод неба, да солнце, да лес. 4) ни свет ни заря поднимались курсанты на пробежку. 22. установите соответствие между пропущенными знаками препинания и предложениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. пропущенные знаки препинания предложения а) двоеточие и запятая б) двоеточие и тире в) тире г) двоеточие 1) по опушкам лесов растут разные грибы подосиновики и сыроежки, грузди и рыжики. 2) ещё с рассвета несли из ближних сёл овощи, хлеб, птицу всё, что продавали на рынке. 3) недавно посаженные деревца и клён, и тополь, и акация зазеленели нежно и свежо. 4) помню всё вечер весенний и розовый блеск облаков, и запах сирени, и светлые стёкла прудов. запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. в ответ запишите последовательность цифр. а б в г 23. найдите предложение с однородными членами, в котором нет грамматической ошибки. напишите его номер. 1) пушкин сочувствует и относится к самсону вырину с уважением. 2) бах был как гениальным творцом музыки, а также и великолепным исполнителем. 3) мальчишки любят футбол и играть в войну. 4) в трудную минуту рядом оказываются не только родственники, но и друзья. 24. укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка. 1) сорванная с деревьев листва была похожа на крупных бабочек, летящих широкой разноцветной лентой. 2) низенький, коренастый, он обладал огромной силой в руках. 3) мать, проснувшаяся раньше всех, начала готовить завтрак. 4) книги, старые и новые, тяжёлые и совсем тоненькие в беспорядке лежали на этажерке. 25. укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. лыжники на полном ходу круто сворачивали(1) взрывая снег(2) и(3) останавливались. марина сидела на скамеечке(4) подвернув под себя ногу(5 ) и(6 ) перебирая бруснику.

197

424

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

арма6

Русский язык

4,6(75 оценок)

19. 4 20. 2 21. 1 22. а4 б2 в3 г1 23. 4 24. 1 25. 1 4

диля1234567асем

Русский язык

4,5(63 оценок)

1) Нелепый поступок

2)Не высоко взлететь, а низко

3)Незамерзающий залив

4)река неглубокая, но рыбная

5)не кто иной как мой друг

6)страна политически независимая

7)допустить небрежность

8)ни с чем не сравнимая красота

9)не проходимые местами заросли

10)нелюбимый мною урок

Объяснение:

1)нет слова "лепый"

2)противопоставление, союз "а"

3)нет условий писать раздельно

4)"но" не союз противопосталения

5)нет слова "некто", а "никто" есть

6)нет условий писать раздельно

7)нет слова "брежность"

8)Причастие с зависимым словом

9)причастие с зависимым словом

10)нет условий писать раздельно

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.