Анализ стихотворения заходера "морской бой" (по плану: тема; идея; художественные средства; размер; рифма; эмоции при чтении) что за шум на задней парте? ничего нельзя понять! кто-то там шипит в азарте: - е-один! - а-шесть. - к-пять! это снова вова с петей позабыли все на свете: на уроках день-деньской бой идет у них морской! бьются два военных флота на листочках из блокнота. вова с петей не пираты, не берут на абордаж, а наводят на квадраты дальнобойный карандаш! и противника догонят залпы меткие везде! вот линейный крейсер тонет в разлинованной воде, вот уже близка победа: миноносцы бьют в ну, еще одна торпеда - и на дно пойдет линкор! но внезапно все пропало: море, волны, прогремело громче шквала: - курс на доску, адмиралы! адмиралы - на - петька, друг, спасай - тону! - я и сам иду ко дну! часто терпит пораженье самый храбрый адмирал, если место для сраженья неудачно он избрал.

Стихотворение "чудная картина" а.а. фета1. фет искренно любит зиму и её ночи. его влекут "блестящиц снег" и "белая равнина". простота незатейливого зимнего пейзажа несёт чистоту.  2. в произведении видны основные мотивы-очерованность героя ночным пейзажем, мотив пути, появляющийся в конце стихотворения, мотив человеческого одиночества, который подчёркивается холодной красотой природы. одинокая луна над белой равниной символизирует сочтояние человеческой души. природа и человек слиты в стихотворении воедино.3. основным изобразительным средством стихотворения выступают эпитеты: "чудная картина" , "блестящий снег", "одинокий бег", "небес высоких", "полная луна". оценочный эпитет "чудная" выражает состояние умиротворённого восхищения лирического героя. в пейзажной зарисовке присутствует олицитворение "и саней далёких одинокий бег" и инверсия "небес высоких", "саней далёких", выполняющая двойную роль. она позволяет организовать падение логических ударений в стихотворении на прилагательные, а так же вводит в мотив пути.фет использует в "чудной картине" приём безглагольности, передавая настоящее время с назывных предложений и употребления личного местоимения "ты" и краткого прилагательного "родна"5. вдумчивый пезажист фет сумел передать в небольшом стихотворении всю красоту и очарование зимней ночи подробнее - на -

Современный учитель не станет повышать голоса на своих учеников. будет активно участвовать в их жизни. с понимаем, я считаю, учитель должен относиться к тому, что ученик не понимает той или иной темы. также сложный материал можно преподнести в видео уроке на ноутбуке если такая возможность есть