Прошу ! напишите не большое сочинение о тружениках тыла во времена великой отечественной войны. не с !
Ответы на вопрос:
незабываем подвиг советского солдата, освободившего европу от зверств фашизма. но мы не можем и не имеем права забывать и о подвиге простого трудового народа, который во время войны ставил всё на алтарь победы. сотни тысяч стариков, женщин и детей по 24 часа в сутки трудились на обеспечение нужд фронта. колхозники отправляли весь хлеб солдатам, рабочие на заводах сутками напролет стояли у станков, чтобы сделать как можно больше снарядов и боеприпасов.
на войне был свой враг: -фашистские захватчики, а в тылу свой: голод и холод. рабочие блокадного ленинграда при суточной норме 200 граммов хлеба, не сворачивая производство боеприпасов, повторяли: « всё для фронта, всё для ! » эти слова стали главным лозунгом всего народа. а когда не стало и хлеба, умирали у станков голодной смертью, но не уходили с рабочих мест. на сталинградском металлургическом заводе “красный октябрь” 31 июля 1943 г. была восстановлена мартеновская печь, которая дала первую плавку, а в марте 1944 г. был пущен блюминг (прокатный стан). этот завод во время войны перешёл на производство танков и другой военной техники. он не переставал работать даже тогда, когда бои шли в нескольких метрах от главного цеха.
в деревнях и селах, оставшиеся без мужей, сыновей, отцов - женщины, старики и дети сажали хлеб, обрабатывали поля. это был адский труд. стервятники поджигали поля с пшеницей, кукурузой и уже с созревшим хлебом, и колхозники, среди ночи, бросались тушить поля и нередко в огне. простой народ в годы войны проявил мужество и героизм. советский тыл был самым мощным, нему наши солдаты были накормлены и тепло одеты. « мы готовы были отдать последнее, только бы враг был разбит»,- так часто вспоминала моя бабушка литягина александра тимофеевна, рассказывая мне о тех страшных годах.
прочитав книгу а. тахтарова « на трудной, но родной земле» я узнал о подвиге наших земляков. в годы войны за самоотверженный труд и вклад в дело разгрома -фашистских захватчиков палласовские железнодорожники в.к. михин, и.м. тучин, я.в. кузьменко и другие были награждены медалью « за оборону сталинграда», а начальнику станции эльтон латунову г.г. за особые заслуги в обеспечении перевозок для фронта в 1943 году присвоено звание героя социалистического труда. в числе других палласовских железнодорожников, выполнявших свой долг перед родиной, был и машинист депо в.в.звонов (его как специалиста отозвали с поля битвы за сталинград водить военные эшелоны.) в одной из бесед с валентином васильевичем я узнал, что совершали героические поступки не только машинисты, и он рассказывал: «молодой печник саша моргунов при температуре в паровозной топке шестьдесят – семьдесят градусов (ждать, пока остынет, значило потерять много драгоценного времени) восстановил арку из кирпича, которая разрушилась и не обеспечивала должного парообразования. только после этого воинский эшелон смог отправиться к месту своего назначения.» но не только железнодорожники военной поры прославили героическим трудом свои имена. фронту нужны были продукты питания, теплая одежда. сельские труженики, земледельцы и животноводы, ни на минуту не забывали об этом, терпя огромные лишения, сами зачастую живя впроголодь, раздетые и разутые, делали все возможное и невозможное, чтобы способствовать, своим воюющим отцам, братьям и сестрам одолеть ненавистного врага.
война унесла 129 миллионов человеческих жизней и после неё, все вместе, ценой неимоверных усилий, наши деды и прадеды поднимали разрушенное государство, поднимали из руин города, заново строили заводы и фабрики.
и сейчас, поздравляя ветеранов войны с днем победы, мы не должны забывать и о тружениках тыла, которые не жалея себя, приближали этот великий праздник!
без памяти о прошлом ни у одного народа не может быть будущего. горечь и скорбь до сих пор живут в сердцах многих наших граждан, пытающихся выяснить судьбу своих близких, пропавших без вести в великую отечественную войну. за многие тысячи километров едут они к местам былых сражений, где сложили свои головы дорогие им люди.
низкий поклон всем, вынесшим на своих плечах тяготы и лишения военного лихолетья, превозмогавшим боль, кровь и смерть!
низкий поклон и потомков всем, кто поднял страну из руин, кто всей своей жизнью показал, каким должно быть поколение !
ответ:1) Гребцы - пожлежащее подчёркиваем ______бросили-сказуемое подчёркиваем ==== весла - дополнение подчёркиваем _ _ _ и - союз
поставив - сказуемое подчёркиваем ==== парус - дополнение подчёркиваем _ _ _ сами подлежащее - подчёркиваем_____ дно - обстоятельство подчёркиваем _._._._ шлюпки - дополнение подчёркиваем _ _ _.
2) Они - подлежащее подчёркиваем ____ тихо - обстоятельство подчёркиваем _._._. возились - сказуемое подчёркиваем ==== лодкой - дополнение подчёркиваем _ _ _ привязанной - прилагательное подчёркиваем ~~~~~ корме - дополнение подчёркиваем _ _ _
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
kistina230.06.2022 03:08
-
danilpasynkov111.06.2023 07:26
-
Dimaaaaaaasiiiiiik05.11.2022 02:34
-
YaKrevedko128.09.2020 20:56
-
NetBPeMeHu09.03.2021 05:54
-
Лера136999913.02.2022 10:03
-
Sashska13me01.06.2020 03:37
-
тайфун7820.05.2021 12:47
-
Хомячок22516.06.2023 02:10
-
djasiclol08.12.2022 18:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.