35 каких общественно-политических взглядов придерживалась авторы документов, из которых отрывки? 5.1. «посреди быстрого падения религиозных и гражданских учреждений в европе, при повсеместном распространении разрушительных понятий, в виду печальных явлений, окружавших нас со всех сторон, надлежало укрепить отечество на твердых основаниях, на коих зиждется благоденствие, сила и жизнь народная; найти начала, составляющие отличительный характер россии и ей исключительно принадлежащие; собрать в одно целое священные останки её народности и на них укрепить якорь нашего спасения». 5.2. «с водворением представительного порядка в россии европа лучше узнала бы россию… введение представительного правления, к какому почва так несомненно и так достаточно приготовлена, обещая россии новое счастье, новую жизнь, новую бодрость, новую силу для столь же необходимого как и благополучного преуспеяния, - обещает для образованного мира и новое обаяние (россия), несравненно лучше старого». 5.3. «самодержавие составляет главное условие политического существования россии. колосс упирается на нём, как на краеугольном камне своего величия. эту истину чувствует неисчислимое большинство подданных вашего величества: они чувствуют её в полной мере, хотя и поставлены на разных степенях гражданской жизни и различествуют в просвещении и в отношениях к правительству. спасательное убеждение, что россия живет и охраняется духом самодержавия, сильного, человеколюбивого, просвещенного, должно проникать народное воспитание и с ним развиваться». 5.4. «все зло происходит главнейшим образом от угнетательной системы нашего правительства, угнетательной относительно свободы мнения, свободы нравственной, ибо на свободу политическую и притязаний в россии нет… да восстановится древний союз правительства с народом, государства с землею, на прочном основании истинных коренных начал. правительству – неограниченная свобода правления, исключительно ему принадлежащая, народу – полная свобода жизни и внешней, и внутренней, которую охраняет правительство. правительству – право действия и, следовательно, закона; народу – право мнения и, следовательно, слова. вот гражданское устройство! вот единое истинное гражданское устройство! » 5.5. «дух общинного строя уже давно проник во все области жизни россии. каждый город, на свой лад, представлял собой общину; в нем собирались общие сходы, решавшие большинством голосов очередные вопросы… перед лицом европы, силы которой за долгую жизнь истощились в борьбе, выступает народ, едва только начинающий жить. он сохранил лишь одну крепость, оставшуюся неприступной в веках, - свою земельную общину, и в силу этого находится ближе к социальной революции…»
132
143
Ответы на вопрос:
Автор придерживался монархических взглядов. можно заметить, что он пишет о величии самодержавия и единстве народа. в этом прявляется его общественно-политический взгляд. также можно назвать его народником.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
ekaterinabraun505.11.2022 23:05
-
Danil21K25.03.2021 07:40
-
epoluektova13.03.2020 12:56
-
ktukhfatulin115.11.2020 07:15
-
DanilДюжик06.03.2023 17:04
-
али39312.07.2020 12:16
-
polinaskibina15.10.2022 22:54
-
Мегамозг051103.12.2020 07:36
-
FGHJER15.03.2020 07:08
-
СвятаяИра20.04.2021 19:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.