Анализ стихотворения в. набокова "на качелях". в листву узорчатую зыбко плеснула тонкая доска, лазури брызнула улыбка, и заблистали небеса. и на мгновенье, над ветвями, я замер в пламени весны, держась простёртыми руками за две звенящие струны. но ослепительно метнулась ликующая синева, доска стремительно качнулась, и снизу хлынула листва. и лиловеющая зелень вновь заслонила небосвод, и очарованно бесцелен дугообразный стал полёт. так реял я, то опускаясь, мелькая тенью по листам, то на приближаясь к недостижимым облакам. 1. обращая внимание на характер движения лирического героя, определите тип действия в стихотворении: меняется ли мир, то есть переходит от одного качественного состояния к другому, или мир остаётся тождественным самому себе, а действие связано с перемещением лирического героя. 2. отличается ли чем-нибудь движение лирического героя вверх на качелях от его движения вниз? или же "рисунок" этого движения совпадает? чем объясняется такие образные наименования атрибутов движения на качелях как: "плеснула тонкая доска", "держась простёртыми руками за две звенящие струны", "снизу хлынула листва"? можно ли сказать, что между движениями качелей вверх-вниз устанавливается какая-либо ценностная иерархия (если да, то либо же они равнозначны для лирического героя?

164

399

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Dangerrr

Литература

4,8(38 оценок)

1. в моем понимании действие в стихотворении владимира набокова связано с перемещением лирического героя. он переходит от одного мира к другому. т.е. и мир там не один - явно видно два образа мира! герой то взлетает к улыбающимся ему блистающим небесам, задерживаясь там на мгновение, то вновь мчится вниз, к заслоняющей лазурь небосвода лиловеющей зелени. интересно, что автор не говорит о том, что лирический герой движением. наоборот, его герой признается, что это тонкая досточка перемещает его, а он только подчиняется этому движению. очарованно и бесцельно реет. 2. характер движения вверх и вниз различен. движение "вверх" показано более тонким, оно описано подробнее, в замедленном времени. в высшей точке лирический герой на мгновение замирает, время останавливается: возникает ассоциация с молитвой. на это наталкивает поза героя с простертыми руками. а "две звенящие струны" невыразимое словами состояние души. герой стремится удержаться в этом состоянии. движение вниз - стремительное проваливание в пучину радующейся его возвращению листвы, стремящейся задержать героя, закрывая собою небосвод. атрибуты движения вверх - плеск, брызги - радостные, светлые, они не могут погасить пламени обновления. атрибут движения вниз - хлынувший грубый и мощный поток, все сметающий на своем пути. чувствуется, что героя привлекает верх, он занимает больше места в стихотворении. герой признается, что облака для него недостижимы, поэтому более ценны мгновения наверху, чем низ, который он не считает настоящей жизнью, быстро проскальзывая по ней тенью..

vovastepochkin

Литература

4,7(49 оценок)

она не хотела говорить она боялась

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.