Ответы на вопрос:
Необходимость координации, производственными процессами создает административную группу, в которой члены коллектива распределяются по уровням руководства. в этой структуре основное деление людей - руководители и подчиненные. хотя руководители низшего звена выступают подчиненными к руководителям виших ступеней иерархии, но о своих подчиненных они имеют право отдавать распоряжения, а те обязаны выполнять их. для того, чтобы наладить дисциплину, повысить производительность труда, создать благоприятный психологический климат, руководителю необходимо знать межличностные отношения в коллективе. в любом коллективе между людьми существуют невидимые взаимоотношения, которые невозможно отобразить в одном штатном расписании, в одной схеме. возникает неформальная структура, строящаяся на симпатиях и антипатиях членов коллектива. известно, что внутригрупповые конфликты, как правило, в неформальной структуре, а затем перемещаются в сферу формальных отношений, выбивая коллектив из нормального ритма работы. как считает большинство социальных психологов, слаженность, истощение коллектива определяется степенью единства формальноии неформальной структур. и чем выше эта степень, тем больших успехов может достичь коллектив. исследования, проведенные игру- пою социологов под руководством васильева, показали, что только перемене мест работников с учетом их желаний работать вместе производительность труда можно повысить на 10-20%. каждый коллектив имеет свою внутреннюю социально-психологическую структуру, ее образование обусловлено многими объективными и субъективными факторами, но, сложившись, она сама имеет большое влияние на коллектив и личность. поэтому руководитель должен быть внимательным, знать и учитывать психологический климат в колективи. в каждом трудовом коллективе различают два вида отношений - формальные и неформальные. формальная структура коллектива устанавливается исходя из официальных обязанностей каждого лица в данной организации, должностных инструкций и приказов руководителей. согласно этой структурой, каждый работник должен взаимодействовать с другими сотрудниками определенным способом, по определенным правилам. однако взаимоотношения работников не укладываются полностью в рамки официальной структуры. неформальные стосунки. неформальная структура в значительной степени базируется на межличностных отношениях, симпатиях и антипатиях работников, их интересах, ценностных ориентациях тощо. согласованность коллектива определяется степенью близости формальной и неформальной структур. состоит в том, чтобы не было больших разногласий между этими структурами, которые могут к нездоровому морально-психологического климата в колективи. роль неформальных отношений велика. выполнять , стоящие перед коллективом, иногда бывает трудно, если учитывать только на утвержденные положения и инструкции. в таких случаях часто личные контакты, знакомства с опытом работников других подразделений, общение с ними вне роботою. неформальные отношения деловым отношением гибкость, позволяют повысить интерес работника к своей работе, удовлетворить социальные потребности работников. кроме того, они выполняют роль социального контроля, регулирующие поведение членов коллектива за принятыми нормами. в зависимости от своего отношения к этим групповых норм работник может либо способствовать мерам администрации или проявлять пассивность, байдужисть. коллективы различаются между собой психологически. это проявляется в характере внутреннего климата, психологического состояния их членов и степени их згуртованости. внутренний психологический климат формируется совокупностью обстоятельств, которые определенные установки членов коллектива, выражающиеся во внутреннем отношении к окружающим и содержания своей работы. о важности благоприятного психологического климата можно судить из тех обстоятельств, что плохое настроение снижает эффективность работы коллектива примерно в 1,5 раза. поскольку на обстоятельства можно целенаправленно влиять, то психологический климат в определенной системе можно коригувати. психологическое состояние коллектива характеризуется степенью удовлетворенности ним своей деятельностью и ее результатами. на степень удовлетворенности влияют такие обстоятельства, как характер и содержание деятельности, отношение к ней людей, престиж, вознаграждение, перспективы роста, наличие сопутствующих возможностей и ин. коллектива проявляется в силе притяжения к нему его членов, возможности их совместного влияния на отдельного человека. обусловлена притяжением людей друг к другу в поисках или поддержки в деле достижения тех или иных цилей. коллектива, удовлетворенность людей своим пребыванием в нем зависит также от их психологической и социально-психологической совместимости. основу первой составляет соответствие темпераментов членов коллектива; в основе второй - соответствие профессиональных и моральных качеств.
Эссэ ну тф же поосил написать эссе я ну и написала и что теперь вот какой смысл в твоем вапроси скажы мне
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Психология
-
Rm012.11.2021 03:32
-
31102002933227.10.2021 03:22
-
Venera87918.03.2022 17:00
-
mashapermyakova17.10.2022 10:32
-
selemenevakrist12.09.2021 17:08
-
Janiya140426.10.2020 01:21
-
makssssimfrank10.01.2022 12:02
-
Beckonechnost16.08.2020 09:52
-
marinamashkina202.10.2022 09:57
-
korolinkot04.03.2022 17:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.