Есть ответ 👍

Спишите, вставляя недостающие буквы и знаки препинания. найдите местоимения и укажите их разряд и синтаксическую роль. (1) это не просто ш…к будущего, это (супер)ш…к. (2) приходится только уд…вляться душевной стойкости, которая позволила людям выст…ять перед такими цунами. (3) так стоит ли искать вин…ватых в том что дети и внуки не похожи на нас? . (4) просто они живут в другое время, в другую эпоху. (5) а кто лучше, мы или они, - вопрос, на который никогда не будет однозначного ответа. (6) если они для некоторых из нас инопланетяне, то мы для них в лучшем случае – стра(н-нн)ые старики, которые ничего не понимают в современной жизни и всего боятся. (7) что же делать, чтобы хоть как-то сузить ров, разделяющий нас (8) прежде всего нужно набрат…ся терпения и научиться уважать взгляды и нравы друг друга, какими бы чужими они нам не казались. (9) и это, разумеется, трудно, но необходимо.

186
380
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Местоимения ( + их разряд и синтаксическая роль)   (1)это не просто шок будущего, это супершок.     это – указат., подлежащее (2)приходится только удивляться душевной стойкости, которая позволила людям выстоять перед такими цунами.     которая – относит., подлежащее     такими – указат., определение (~~)   (3)так стоит ли искать виноватых в том, что дети и внуки не похожи на нас?     (в) том – указ., дополнение (_ _)     (на) нас – личн., дополнение (_ _)   (4)просто они живут в другое время, в другую эпоху.       они – личн., подлежащее       другое – определит., определение (~~)       другую – определит., определение (~~)   (5)а кто лучше, мы или они, - вопрос, на который никогда* не будет однозначного ответа.     кто – вопросит., подлежащее     мы, они   – личные, подлежащие     (на) который – относит., дополнение (_ _)     *никогда – отриц. местоименное наречие, обст.   (6)если они для некоторых из нас инопланетяне, то мы для них в лучшем случае – странные старики, которые ничего не понимают в современной жизни и всего боятся.     они – личное, подлежащее     (для) некоторых – неопред., дополнение (_ _)     (из) нас – личн., дополнение (_ _)       мы – личное, подлежащее       (для) них – личн., дополнение (_ _)       которые – относит., подлежащее       ничего – отриц., дополнение (_ _)       всего – определит., дополнение (_ _) (7)что же делать, чтобы хоть как-то** сузить ров, разделяющий нас?         что – вопросит., дополнение (_ _)       нас – личн., часть определения (в составе причастного оборота)       **как-то – неопред. местоим. наречие, обст.   (8)прежде всего нужно набраться терпения и научиться уважать взгляды и нравы друг друга, какими бы чужими они нам нам н и казались.       (прежде) всего – определит., обстоят.       какими – относит., дополнение (_ _)       они – личное, подлежащее       нам – личн., дополнение (_ _)   (9) и это, разумеется, трудно, но необходимо.         это – указ., подлежащее  
OOONIMOOO
4,8(30 оценок)

Представление начинают учёные звери.☺

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS