Есть ответ 👍

1. укажите, какую функцию выполняют уточняющие члены предложения. 1) выражают различную степень уверенности 2) служат для конкретизации значений других членов предложения 3) выражают замечания о способах оформления мыслей 4) обозначают добавочное действие. 2. укажите предложение, в котором выделено обособленное уточняющее обстоятельство. 1) отец мой, терентий моховиков, был заядлым охотником. (савин в.) 2) проснулся макар от жгучих лучей солнца, бивших прямо в глаза. (наумов е.) 3) за деревней, на сухих прогалинах, до самой зари хороводилась молодёжь. (шукшин в.) 4) лодка, прошуршав в камышах, мягко ткнулась в песчаный берег. (князев л.) 3. укажите предложение, в котором выделенные слова являются уточняющим обстоятельством (знаки препинания не расставлены). 1) там за маленькой калиткой чернеет вдали одинокая скамейка. (беляев в.) 2) за окном косыми струями полосовал улицу дождь. (голубев г.) 3) под утро из-за барханов в багровом зареве показалась луна. (зверев м.) 4) потом из травы показалась острая морда с чёрными пронзительными глазами. (паустовский к.) 4. укажите предложение с уточняющим обстоятельством. 1) задумчивая ночь, сменив мятежный день, на всё набросила таинственную тень. (плетнёв п.) 2) аким посмотрел на кусты, видневшиеся сквозь пелену тумана, и неожиданно рассмеялся. (алексеев м.) 3) , наша дворовая собачонка, узнает меня издалека. (зверев м.) 4) впереди, в окне темнеющей избы, ярко горела настольная лампа. (титов в.) 5. укажите предложение, в котором выделенные слова не являются уточняющим членом предложения (знаки препинания не расставлены). 1) выше совсем близко виднелись снежные скалы. (зверев м.) 2) наклонно пучком из-за облаков лучи солнца. (платов л.) 3) осенью во время сбора урожая шумно бывает в кедровом лесу. (федосеев г.) 4) часов в десять утра к вокзалу пригородной железной дороги подошёл электропоезд. (насибов а.) 6. укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно. 1) за , вверх по склону, подымалась роща с непролазным орешником. (паустовский к.) 2) а ближе к земле, между тучей и лесами, уже опустились полосы проливного дождя. (паустовский к.) 3) в морозное тихое утро, над крышами деревенских домов, столбами поднимается в небо дым. (соколов-микитов и.) 4) у выхода из лесу, на самой опушке, взгляд мой остановила странная молодая лиственница. (короленко в.) 7. укажите предложение, в котором выделенные слова являются уточняющим обстоятельством (знаки препинания не расставлены). 1) в конце сентября в октябре дожди лили с утра до ночи. (бунин и.) 2) высоко над рекой над крутым обрывом носились молодые ласточки-береговушки. (бианки в.) 3) ранним утром по широкой деревенской улице шли трое. (шукшин в.) 4) около полудня к крыльцу школы подлетела тройка кондрата семёныча. (бунин и.) 8. укажите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством времени. 1) мальчики сели у воды, над обрывом. (паустовский к.) 2) а потом, много лет спустя, случился страшный . (иванов а.) 3) справа, метрах в десяти от скамейки, торчал из камышей нос какой-то лодки. (иванов а.) 4) набережная волги, или откос, как её называли горожане, была запружена гуляющей публикой.(рыбаков а.) 9. укажите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством места (знаки препинания не расставлены). 1) по берегам вертушинки густо разрослись ивовые и ольховые кусты. (соколов-микитов и.) 2) широкая метров двести река цветов и травы пересекала лес. (солоухин в.) 3) к ужасу нашему из трёх найденных колодцев не оказалось ни одного с питьевой водой. (зверев м.) 4) на склоне небольшого пригорка у самой дороги одиноко стояла молоденькая берёза. (бубеннов м.) 10. укажите предложение, в котором есть обсобленное уточняющее обстоятельство. 1) по моим соображениям, теперь мы должны были находиться недалеко от куполообразной горы. (арсеньев в.) 2) на столе, на кушетке разбросаны жёлтенькие томики французских книг, точно листья странного растения. (горький м.) 3) ранним июльским утром, когда солнечные лучи ещё только начали освещать вершины гор, тревожно закричали сурки. (зверев м.) 4) сверху, с мачт, ещё валились обломки, трещали, не выдерживая напора ветра, изорванные ядрами паруса. (тренёв в.)

212
258
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

DockVIP
4,6(74 оценок)

1.  такую функцию выполняют уточняющие члены предложения:         2) служат для конкретизации значений других членов предложения.  2. предложение, в котором выделено обособленное уточняющее обстоятельство:           3) за деревней, |на сухих прогалинах|, до самой зари хороводилась молодёжь. (шукшин в.)   3. предложение, в котором выделенные слова являются уточняющим обстоятельством:       1) там, |за маленькой калиткой|, чернеет вдали одинокая скамейка. (беляев в.)  4. предложение с уточняющим обстоятельством:           4) впереди, |в окне темнеющей избы|, ярко горела настольная лампа. (титов в.) 5. предложение, в котором выделенные слова не являются уточняющим членом предложения:       4) часов в десять утра к вокзалу пригородной железной дороги подошёл электропоезд. (насибов а.) 6. предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно:         3) в морозное тихое утро, над крышами деревенских домов, столбами поднимается в небо дым. (соколов-микитов и.)                  (запятые не нужны) 7. предложение, в котором выделенные слова являются уточняющим обстоятельством:       2) высоко над рекой, |над крутым обрывом|, носились молодые ласточки-береговушки. (бианки в.) 8. предл. с обособл. уточняющим обстоятельством времени:       2) а потом, |много лет спустя|, случился страшный . (иванов а.) 9. предложение с обособл. уточняющим обстоятельством места:         4) на склоне небольшого пригорка, |у самой дороги|, одиноко стояла молоденькая берёза. (бубеннов м.) 10. предложение, в котором есть обсобленное уточняющее обстоятельство:             4) сверху, |с мачт|, ещё валились обломки, трещали, не выдерживая напора ветра, изорванные ядрами паруса. (тренёв в.)   
tibeck120
4,7(73 оценок)

На_ даче (можно написать слитно и с маленькой буквы) сирень ольге( с большой буквы) кузьме (с большой буквы) тетрадь (мягкий знак) альбом ( можно написать олбом) рисавания ( можно написать рисавания) и не забудь поставить точку.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS