Напишите, краткое содержание по произведению с.алексеева «сын великана», мне для дневника чтения! )

Оформировании лучших качеств гражданина в растущем человеке рассказывает в своем творчестве сергей петрович алексеев (род. в 1922 году). писателя интересуют те события, в которых ярче всего проявляется человеческий характер. поэтому большинство его произведений посвящено прошлому. грозные события 1917 года нашли отражение в повести «сын великана». о «ничейной девочке нюте», которую удочерили борцы за советскую власть, рассказывает повесть «братишка». символической сценой заканчивается она: несет «братишку» нюту на руках, поднимая ее высоко над собою, к небу и к солнцу. изображая суровую судьбу людей, борющихся за новую жизнь, писатель прибегает к романтической манере повествования. за полтора десятилетия им создана целая библиотека рассказов и повестей для детей младшего возраста. важнейшие события и факты отечественной оживают на страницах его книг. восстание под руководством степана разина («грозный всадник»), крестьянская война под предводительством емельяна пугачева («жизнь и смерть гришатки соколова»), положение крестьян в крепостной россии (« крепостного мальчика»), походы суворова («рассказы о суворове и солдатах»), подвиг народа в войне 1812 года («птица-слава»), выступление дворянских революционеров «(декабристы»), события февральской и октябрьской социалистической революции («сын великана» и «братишка»), образ ленина (рассказы «валенки», «снегирь», «несогласный» и др.) и, наконец, великая отечественная война («идет война народная») — вот темы произведений писателя. алексеев умеет показать героизм и в мирное время. в повести «наш колхоз стоит на горке» действие происходит в обычном, «не лучшем и не худшем» колхозе. и люди, населяющие колхоз, тоже обычные, «есть великие герои, есть отпетые лентяи, есть ни два, ни полтора». в произведении рассказывается об « топтыгиных», девяти неудачливых и нерадивых председателей колхоза в березках. основное внимание писатель уделяет характерам взрослых. перед читателем проходят разнообразные картины жизни колхоза: споры стариков, награждение медалями лучших колхозников, колхозное собрание. особенно велика заслуга с. алексеева в развитии жанра в детской . произведения писателя отличаются большим художественным своеобразием. оригинальна речь автора в повести «декабристы». от сказовой манеры он естественно переходит к непосредственной беседе с читателем, заставляя размышлять о поступках и судьбах героев, делая их соучастниками творческого процесса «додумывания, домысливания» их характеров. это особенно важно в произведениях об прошлом, когда конкретное обращение к читателю стирает грани времени, делает близкой, современной, сопереживаемой. писателем-новатором назвал с. алексеева с. в. михалков. глубокий и партийная позиция писателя сочетаются в его произведениях с занимательностью сюжета, простотой, доступностью, живостью изложения. это усиливает воспитательное значение рассказов и повестей с. алексеева, делает их понятными для читателей младшего школьного возраста. таков, например, его автобиографический роман «повторение пройденного», изданный сначала для взрослых, позже — для детей. обращение памяти рассказчика к далеким детским не отгораживает его от современности, и между воспоминаниями о прошлом и происходящим сейчас постоянно чувствуется перекличка. проза, адресованная младшим школьникам, широка по диапазону жанров и тематики. он обращается к морально-этической теме, пишет публицистические рассказы и повести. морально-этическая тема разрабатывается художником, например, в повести «алешка из нашего дома». мальчик-первоклассник начинает освоение мира с познания простых, но важных вещей. когда у него не ладится на первых порах с учением, не складываются буквы, алеша решает бросить школу и пойти работать. но, оказывается, работать без знаний нельзя, необходимо сначала учиться. алеша любит столярничать. он сделал самокат и хвастался им перед . однако, кроме него, никто самокату не был рад. а когда герой сделал ящики для рассады и принес их в школу, все алешу и сказали, что у него «золотые руки». и мальчика тревожит вопрос, почему таких слов ему не говорили раньше, почему раньше не радовались. отец объяснил алеше, что ящики были сделаны для всех, а это совсем не то, что сделать вещь только для себя. рассказывая, казалось бы, о явлениях чисто бытовых, писатель поднимает сложные социальные проблемы.

Образ и характеристика Владимира Дубровского в романе "Дубровский" Пушкина Полное имя героя - Владимир Андреевич Дубровский.  Владимир Дубровский - бедный дворянин, сын небогатого помещика Андрея Дубровского: "...даром что он гол как сокол..."  "...Бедному дворянину, каков он..." Возраст Владимира Дубровского - около 23 лет: "...следственно, ему не тридцать пять, а около двадцати трех."  "...ему от роду двадцать третий год."  "От роду 23 года, роста середнего..." О внешности Владимира Дубровского известно следующее: "...роста середнего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой ..."  "...заметила смущение на бледном его лице..."  "...бледное лицо покрылось багровым румянцем и в ту же минуту стало бледнее прежнего..."  "...Я помню его ребенком; не знаю, почернели ль у него волоса, а тогда был он кудрявый белокуренький мальчик..." У Дубровского звучный голос и величественный вид: "...Речь молодого Дубровского, его звучный голос и величественный вид произвели желаемое действие..." Мать Владимира Дубровского умирает вскоре после его рождения. Воспитанием Владимира занимается его отец: "...Он лишился матери с малолетства..."  "...оба женились по любви, оба скоро овдовели, у обоих оставалось по ребенку..." (о стариках Андрее Дубровском и Кириле Троекурове) Владимир Дубровский оканчивает Кадетский корпус (военное училище) в Петербурге: "...Сын Дубровского воспитывался в Петербурге..."  "...Владимир Дубровский воспитывался в Кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию..." Владимир служит в гвардейском полку (элитном подразделении армии): "...молодого Дубровского, служившего в одном из гвардейских пехотных полков и находящегося в то время в Петербурге..."  Владимир Дубровский - смелый, неробкий мужчина: "...Не на робкого напал: мой соколик и сам за себя постоит.."  Владимир Дубровский - добрый и щедрый человек: "...все любили молодого учителя... за доброту и за щедрость..." Владимир Дубровский - умный, отважный и великодушный человек: "...Начальник шайки славился умом, отважностью и каким-то великодушием [...] предводительствовал отважными злодеями..." Владимир Дубровский - гордый человек: "...не намерен терпеть обиду, за которую, по моему званью, не могу требовать удовлетворения..." Дубровский - совестливый человек: "...Владимир упрекал себя в преступном небрежении. Долго не получал он от отца писем и не подумал о нем осведомиться, полагая его в разъездах или хозяйственных заботах..." Владимир Дубровский - расточительный и честолюбивый человек. Живя в Петербурге, он не задумывается о будущем и проигрывает много денег в карты: "...Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем..." Владимир Дубровский хорошо танцует: "...Учитель между всеми отличался, он танцевал более всех, все барышни выбирали его и находили, что с ним очень ловко вальсировать..." Дубровский играет на фортепиано: "...часто по целым часам сиживал с нею за фортепьяно..."  "...он целые три недели учил ее музыке, да слава богу не взял ничего за уроки..." Владимир Дубровский - хороший охотник: "...за его смелое проворство на охоте..." Владимир Дубровский любит своего отца, хотя почти его не знает: "...Мысль потерять отца своего тягостно терзала его сердце..."  "...почти не зная отца своего, был привезен в Петербург..."  "...он романически* был к нему привязан..." (*романически - сердечно) Когда отец Владимира заболевает, Владимир жертвует своей службой ради старика: "...Он решился к нему ехать и даже выйти в отставку, если болезненное состояние отца потребует его присутствия..." Крестьяне и слуги довольны Владимиром Дубровским как хозяином: "...пусть он себе, наш батюшка, почивает да выздоравливает..."  "...а жаль, если не Владимир Андреевич будет нашим господином. Молодец, нечего сказать..." Когда Троекуров отбирает у Дубровских их имение, Владимир Дубровский становится разбойиком. Он и его крестьяне нападают на богатых помещиков и не трогают бедных людей: "...Дубровский нападает не на всякого, а на известных богачей, но и тут делится с ними, а не грабит дочиста, а в убийствах никто его не обвиняет..." "...грозный разбойник, коего имя наводило ужас на всех окрестных владельцев..." Чтобы отомстить Троекурову, Владимир Дубровский притворяется французом-учителем Дефоржем и поселяется в доме Троекурова: " около месяца от его вступления в звание учительское..."  "... Я поселился в вашем доме. Эти три недели были для меня днями счастия..." "...Я не то, что вы предполагаете, – продолжал он, потупя голову, – я не француз Дефорж, я Дубровский..." Живя в доме Троекурова, Владимир Дубровский влюбляется в его дочь, Марию Троекурову: "...Думайте иногда о Дубровском. Знайте, что он рожден был для иного назначения, что душа его умела вас любить…" Дубровский знает Машу с детства, но влюбляется в нее уже во взрослом возрасте."