Краткий анализ стихотворения "не видно птиц.покорно чахнет лес,опустевший и больной." ♡

266

282

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AdelkaTiVi

Литература

4,7(84 оценок)

Картинка анализа стихотворения бунина не видно птиц № 2 анализ стихотворения бунина не видно птиц иван бунин вошел в , как талантливый прозаик и публицист. однако мало кто знает о том, что первые свои произведения он создавал в стихотворной форме, стесняя своего увлечения поэзией, которой в семье буниных не придавали особого значения. к раннему периоду творчества этого автора относится стихотворение не видно птиц. покорно чахнет, написанное в 1889 году, когда бунину едва исполнилось 19 лет. он считает себя вполне самостоятельным человеком и зарабатывает на жизнь корректором в одной из газет орловской губернии. а все свободное время проводит на охоте, обожая бродить по осеннему лесу в поисках дичи. именно одна из таких прогулок описана в стихотворении не видно птиц. покорно чахнет, которое словно бы переносит читателей в мир живой природы, представленные без прикрас. бунин отмечает, что глубокой осенью лес покорно чахнет, наделяя его такими эпитетами, как больной и опустевший. автор не восторгается его красотой, цепко подмечая каждую мелочь, которая лишь добавляет новые штрихи к унылой и безрадостной картине. это и свалявшаяся трава, и черные подгнившие листья деревьев, припудренные первыми заморозками, и грибная сырость, которая наполняет осенний воздух. также поэт отмечает, что день угрюм и свеж, и кругом не видно птиц, что свидетельствует о приближающейся зиме. однако природные метаморфозы нисколько не угнетают бунина, который мечтает об одиночестве, поэтому целый день скитается в степи свободной, вдали от сел и деревень.

Map21

Литература

4,4(44 оценок)

Брестов, гвардеец в отставке, живет в принадлежащем ему имении под названием тугилов, в отдаленной его губернии. иван петрович давно уже овдовел и никогда из губернии не выбирается. он занят хозяйством и горд тем, что считает себя самым умным человеком в окрестностях, но его не интересуют никакие вести и книги, лишь «сенатские ведомости». все его любят, но одновременно считают горделивым, хотя есть один сосед, с которым они давно уже в стычке. соседа зовут муромский григорий иванович. у него имение в прилучине, которое он ведет по манеру. брестов же не любит ничего нового и недоволен нововведением соседа.

алексей, сын гвардейца, только окончил университет и приехал в гости к отцу. здешние барышни, увидев молодого мужчину, заинтересовались им, но больше всего он был замечен лизой – дочерью григория муромского. алексей никак не проявлял своих чувств к красавице и люди начали поговаривать, что стеснительный. однажды крепостная анастасия отправилась в дом к брестовым, там у нее проживали родственники. елизавета просила рассмотреть молодого барина, который ей был люб.

настя рассказала елизавете, что барин заигрывал со всеми крестьянскими девушками, которых он замечал. елизавета переодевается в простую девушку и направляется в дом брестовых. недалеко от губернии брества на нее нападает собака, молодой охотник ругает пса и зовет его к себе, успокаивает испугавшуюся елизавету. она узнает, что охотник является камердинером сына брестова. елизавета мгновенно понимает, что мужчина ей врет и признает в нем алексея.

елизавета представляется дочерью кузнеца по имени акулина. крестьянка нравится мужчине, и он предлагает зайти за ней завтра домой, а заодно познакомиться с ее отцом, но лиза, сильно испугавшись разоблачения, изменяет место встречи и предлагает встретиться вновь там, где они встретились сегодня.

елизавета в растерянности: она уже давно раскаялась, что обманула брестова. но еще больше ей страшно за то, что брестов посетит кузнеца и увидит, что его дочка не самая прекрасная девушка наружностью. алексей вовремя прибывает в назначенное место, он был поражен знакомством с такой благородной крестьянкой, но лиза, подойдя в сильно расстроенном виде, объясняет, что больше не сможет с ним видеться. алексей рад знакомству и в его планы никак не входит столь быстрое расставание. елизавета заставляет алексея дать ей обещание, что он никогда не будет искать встречи с ней и добиваться хорошего расположения к себе, и, если она захочет его увидеть, то она сама даст ему понять, когда это время настанет. еще два месяца проходят их тайные встречи, пока не случилось одно неприятное обстоятельство, которое чуть не разрушило их сказку.

однажды иван брестов случайно встречает муромского на месте где муромский предпочитает охотиться и попадает в дом к своему ненавистнику, так как падает с лошади. наконец мужчины поговорили и пришли к определенной симпатии в отношении друг к другу. они договариваются о встрече. анастасия и елизавета придумывают план, который может спасти ситуацию, так как знакомство грозит разоблачением. анастасия сильно маскирует лицо лизы пудрой, косметикой и неестественной прической. утром лиза вновь собирается на встречу с алексеем. он рассказывает о том, что барская дочка крайне уродлива.

родители решают поженить детей. алексей недоволен этим и прходит к муромским с отказом на брак, но встречает елизавету. в итоге все разрешается, и приходят к удовлетворению. далее автор решает не вдаваться в подробности и завершает свое произведение.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.