Произведения с проблемой воспитания.

Проблема воспитания и образования поставлена в повести а.с. пушкина «капитанская дочка» и в романе и.а. гонча­рова «обломов». во всех трех произведениях мы видим един­ство авторской позиции — понимание опредеяющей роли семьи, воспитания в формировании нравственного и интел­лектуального облика молодого человека. жизнь недоросля мы видим в повести а.с. пушкина «ка­питанская дочка». с пятилетнего возраста мальчика отдали на руки стремянному савельичу, затем отец нанял для сына француза, мосье бопре, слабовольного и легкомысленного человека. петруша гонял голубей, лакомился пенками от ва­ренья, сваренного матушкой, делал змеев из карты, играл в чехарду с дворовыми мальчишками. но в один прекрасный момент это «благоденствие» было нарушено. отец отправил сына на военную службу. здесь стоит отметить муд­рость и прозорливость андрея петровича гринева, который не захотел, чтобы сын служил в петербурге, где он «научится мотать да повесничать». вместо петербурга гринев отправля­ет сына в оренбург, в «сторону глухую и отдаленную», наде­ясь, что суровая и тяжелая служба сделает из него настоящего офицера. значимо и напутствие, которое отец дает сыну на прощание: «береги платье снову, а честь смолоду». и герой исполняет завет своего отца. гринев попадает в водоворот крупных событий, оказавшись фак­тически между жизнью и смертью. и вот тут-то вчерашний недоросль предстает перед нами настоящим мужчиной с чет­кими, определенными понятиями о чести, о воинском долге, о милосердии. гринев не бросает в трудную минуту свою неве­сту, не оставляет савельича. до конца честен он и во взаимо­отношениях с пугачеым, сохраняя верность государствен­ной присяге. однако петруша гринев, превратившийся из не­доросля в достойного мужчину, — все же счастливое исклю­чение в . традиционное российское воспитание не сгубило его благородной, чистой души.

  василиса премудрая все на своем стоит: "не выйду я за тебя замуж кощей бессмертный, хоть, что со мной делай! " учительница объясняла ученикам новую тему и говорила: " запомните, , предлоги со словами пишутся раздельно. " учительница спросила у гали : "сколько будет шесть умножить на восемь? " "ура, скоро новый год! "- кричали дети. " лида ты вынесла мусор? "- спросила мама. "завтра в школу к 11: 00 ,"-сказала лена свои родителям.