Контрольна робота з ії. 10 клас країни азії іі варіант і – іі рівень 1. які культури, що вирощують в південно-західній азії, мають експортне значення: а) цитрусові, виноград, горіхи; б) інжир, кава, фруктові дерева, виноград; в) фініки, цитрусові, мигдаль, фруктові дерева. 2. яка з країн посідає і місце в світі за запасами нафти: а) кувейт; б) іран; в) саудівська аравія; г) бахрейн. 3. більша частина економічно активного населення країн азії зайнята в: а) промисловості; б) сільському господарстві; в) невиробничій сфері. 4. укажіть правильну відповідність “ держава- столиця”: а) індонезія – джакарта; б) індія – шанхай; в) пакистан – кабул; г) туреччина – стамбул. 5. яка з названих країн є федеративною: а) індія; б) японія; в) китай. 6. точне машинобудування має першорядне значення в експорті: а) ірану; б) південної кореї; в) туреччини 7. укажіть чинник, який визначає відсталість господарської структури індії: а) основна галузь виробництва сільське господарство; б) відсутність сучасних галузей промисловості, переважання кустарного виробництва; в) основна частка у ввп припадає на видобувну промисловість; г) переважання державної та колективнї власності. 8. як поділяється японія в адміністративному відношенні: а) на округи; б) на штати; в) на провінції; г) на префектури. 9. яка політична організація об’єднує більшість країн азії, що розвиваються: а) лад; б) рух неприєднання; в) нато. 10. яка з названих країн є федеративною: а) індія; б) японія; в) китай; г) південна корея. 11. головними галузями спеціалізації більшості країн азії є: а) добувна промисловість; б) обробна промисловість; в) банківська та торговельна справа; г) сільське господарство. 12. провідною зерновою культурою країн південно-західної азії є: а) рис; б) кукурудза; в) пшениця; г) просо. ііі – iv рівень 13. розташуйте назви країн у напрямку їз заходу на схід. а- ізраїль; б – північна корея; в – іран; г – монголія. 14. установіть відповідність між країнами та їх характеристиками. 1) має тихоокеанський промисловий пояс і периферійну зону; 2) посідає і місце в світі за поголів′ям свиней; 3) мови більшої частини населення належать до індоєвропейської сім′ї; 4) пережила політику “ народних комун”, ” великого стрибка”, “ культурну революцію”; 5) має дві основні релігії: буддизм і сінтоїзм; 6) відома своєю кінопромисловістю. а – китай; б – індія; в – японія. 15. встановіть справедливість тверджень щодо країн південної азії ( так/ ні ) 1) показник ввп на душу населення найбільший в індії; 2) виробництво оригінальних поштових марок є основним джерелом валютних надходжень непалу та бутану; 3) мальдівська республіка спеціалізується на рибній промисловості і туризмі; 4) цей субрегіон є найбільш густозаселений. 16. чим можна пояснити слабку залюдненість середнього сходу і величезну концентрацію людей на півдні і сході азії? назвіть визначні пам′ятки культурної спадщини країн азії. чому в азії слабо розвинутий туризм?
183
371
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
Temir33825.09.2020 21:27
-
Алимакдр17.04.2021 21:48
-
TANJASELIK01.04.2022 06:22
-
Mrztr23.09.2021 03:01
-
Gollagan02.12.2020 20:28
-
Belka69hfchycv17.04.2021 22:03
-
Сплткнлттаа23.12.2020 06:39
-
bititi216.08.2022 08:42
-
kresofbro08.01.2020 12:35
-
Кукарику1229.11.2020 00:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.