1. кого печорин называет «водяным обществом»? а) всех отдыхающих на водах, б) людей, приехавших лечиться на воды, в) высший свет, приехавший на воды, отдавая дань моде. 2. кто такой грушницкий и какова цель его приезда? а) юнкер, приехавший на кавказ из романтического фанатизма, б) офицер, сосланный на кавказ за дуэль, в) представитель высшего света, приехавший лечиться. 3. чья цель в жизни - «сделаться героем романа»? а) автора, б) печорина, в) грушницкого. 4. о ком сказано, что «он существо, не созданное для мира, обречённое каким-то тайным страданием»? а) грушницкий, б) печорин, в) максим максимыч. 5. почему грушницкий не снимает солдатскую шинель? а) это его солдатская форма, б) чтобы создать вокруг себя ореол таинственности и загадочности, в) ему так удобно. 6. почему грушницкий хочет добиться любви мери? а) он её действительно любит, б) женитьба на мери открыла бы ему дорогу в свет, в) назло печорину. 7. кому принадлежат слова: «у меня врождённая страсть противуречить; целая моя жизнь была только цепь грустных и неудачных противуречий сердцу или рассудку»? а) печорину, б) грушницкому, в) вернеру. 8. чьё это мнение: « из двух друзей всегда один раб другого, хотя часто ни один из них в этом себе не признаётся; - рабом я быть не могу, а повелевать в этом случае – труд утомительный, потому что надо вместе с этим и обманывать; да притом у меня есть лакей и деньги! »? а) печорина, б) грушницкого, в) вернера. 9. с какой целью печорин приобрёл персидский ковёр? а) он ему понравился, б) он решил его подарить мери, в) назло мери. 10. кто из женщин заставил биться сердце печорина? а) мери, б) вера, в) княгиня лиговская. 11. продолжите цитату: « я бы тебя должна ненавидеть: с тех пор, как мы зна-ем друг друга, ты ничего мне не дал, кроме…» а) счастья, б) страданий, в) любви. 12. почему печорин решает волочиться за княжной мери? а) чтобы отвлечь внимание от веры, б) назло грушницкому, в) и то, и другое. 13. кто был « единственной женщиной в мире, которую печорин не в силах был бы обмануть»? а) вера, б) бэла, в) мери. 14.какой добрый поступок совершает печорин на ? а) спасает мери от позора, б) ставит на место грушницкого, в) признаётся мери в любви. 15. кто из героев называет себя « нравственным калекой»? а) грушницкий, б) печорин, в) вернер. 16. что явилось причиной дуэли между печориным и грушницким? а) ревность грушницкого, б) клевета грушницкого, в) месть печорина грушницкому. 17. чем закончилась дуэль? а) погибают оба, б) погибает грушницкий, в) погибает печорин. 18. почему любовь печорина никому не принесла счастья? а) он ничем не жертвовал для тех, кого любил, б) он никого не любил, в) он всех считал ниже себя, недостойными его любви. 19. что двигало печориным, когда он поехал вслед за верой? а) чувство долга, б) он хотел вернуть ей письмо, в) он понял, что вера была единственной женщиной, которую он любил по-настоящему. 20. почему печорин перед отъездом признаётся мери, что никогда её не любил? а) проявляет благородство, «» мери избавиться от любви к нему, б) хочет остаться верен любви к вере, в) не желает связывать себя узами брака.

161

272

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

alibekovberkut

Литература

4,5(69 оценок)

1. в 2. в 3. в 4. а 5. б 6. б 7. а 8. а 9. в 10. б 11. б 12. в 13. а 14. а 15. б 16. б 17.б 18. а 19. в 20. б

timbn2006

Литература

4,5(9 оценок)

Созданию рассказа «челкаш» предшествовали следующие события: в июле 1891 года алексей пешков в селе кандыбово херсонской области вступился за истязаемую женщину, за что сам был избит до полусмерти. считая его мертвым, мужики выбросили его в кусты, в грязь, где его подобрали проезжие люди ( эта описана в рассказе горького «вывод») . в больнице города николаева будущий писатель встретился с лежащим там босяком, о котором потом вспоминал: « был я беззлобной насмешливостью одесского босяка, рассказавшего мне случай, описанный мною в рассказе «челкаш» . три года спустя горький возвращался с поля, где гулял ночью, и встретил писателя в. г. короленко у крыльца его квартиры. «было уже часов девять утра, — пишет горький, — когда мы воротились в город. прощаясь со мною, он мне напомнил: — значит — пробуйте написать большой рассказ, решено? я пришел домой и тотчас же сел писать «челкаша».. написал в два дня и послал черновик рукописи владимиру галактионовичу. через несколько дней он сердечно, как только он умел делать, поздравил меня. — вы написали недурную вещь, даже прямо-таки хороший рассказ! . расхаживая по тесной комнате, потирая руки, он сказал: — радует меня удача ваша.. незабвенно хорошо было мне в этот час с этим лоцманом, я молча следил за его глазами — в них сияло так много милой радости о человеке. радость о человеке — ее так редко испытывают люди, а ведь это величайшая радость на земле» . «странные были люди среди босяков, и многого я не понимал в них, но меня подкупало в их пользу то, что они не жаловались на жизнь, а о благополучной жизни «обывателей» говорили насмешливо, иронически» . источник -

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.