Отец его имя — григорий александрович гуковский. он был известный учёный, на его лекции сбегались но я пишу не об учёном, которого лучше, чем я, знают друзья и ученики, я пишу о своем отце и о той культуре отцовства, которой он обладал. такова была наша семейная традиция: воспитанием детей руководил мужчина. правильно это или нет — не знаю. но так сложилось. и для меня главным лицом всегда был отец. сколько себя помню, отец всегда работал. зимой, когда я вставала впотьмах, у него давно горел свет — он сидел за столом. или его уже не было: ушёл в университет читать лекции. я завтракала сама и шла в школу с сознанием, что тоже иду на работу. постепенно я стала понимать, что он пишет с раннего утра за своим письменным столом. про «недоросль», про крылова и державина. о xviii века. вот почему на его полках столько старых книг, которые мне разрешается трогать с непременным условием ставить на то же место. книги свои он любил самозабвенно. я имела право их читать, но ни я, ни мать не допускались к священнодействию: отец всегда сам чистил книги. два раза в год он с утра влезал на лестницу с влажной тряпкой и бережно протирал каждую книжечку. мы жили в деревянном доме. в комнатах печи были старинные, изразцовые: у меня голубая, у него — зелёная. отец топил эти печи, сам чистил дымоходы. когда я лезла за ним в трубу, он не отгонял, только просил переодеться. он всё когда мой сын впервые влез на лестницу и сменил перегоревшую пробку, я почувствовала себя счастливой. до сих пор мужчина, не умеющий своими руками выполнить любую работу по дому, вызывает у меня брезгливое недоумение. отец чтил понятие дома, семьи. семья — это был праздник. дом вела, конечно, мать. отец любил всё, что делала мать, и радостно подчинялся ей. я любила его без памяти — как отца. но, кроме того, он был для меня идеалом мужчины. знаю: он был некрасив, но понимаю женщин, которые до сих пор , будто он был красивый: это ученицы, те, кто видел его в работе. он научил меня чувствовать себя женщиной: подвигал стул, всегда пропускал в дверь впереди себя; не помню ни разу, чтобы я, вернувшись из отъезда, не нашла у себя в комнате не было темы, которой бы он избегал в разговорах со мной. раз или два в месяц он проводил со мной целый вечер — читал вслух. до сих пор я слышу его голос, когда перечитываю «полтаву», «медного всадника», «горе от ума» — да, наверно, почти всю классику. он вообще меня не воспитывал. не помню ни одного нравоучения, выговора, никаких нотаций. он сердился на меня, как сердятся на равного человека. и он не прятал от меня своей жизни — наоборот, вводил, втягивал в неё, заражал меня своей жизнью. в детстве я была этим счастлива. отец был самый сильный, самый умный, самый мужественный из всех мужчин. теперь, прочитав его письма друзьям, я знаю, как нелегко, иногда страшно и одиноко ему бывало, как он хватался за любую работу, чтобы мы не испытывали лишений. тогда я этого не видела. он был центром мира, вокруг него кипели люди, всем было с ним интересно, всем он был нужен, всем . краткое содержание (изложение)

родился в семье инженера-технолога александра моисеевича гуковского, уроженца  одессы. отец был директором-распорядителем акционерного общества чугуно-медно-литейного и механического завода «атлас» и директором правления общества «вольта», приходился двоюродным братом виктории леонтьевне гуковской (1864—1881), участнице народовольческого движения в одессе[1]. брат искусствоведа  м. а. гуковского, племянник адвокатуры  и. а. хмельницкого.

в гимназические годы он пережил увлечение  символистской  культурой, испытал влияние видного критика  акима волынского, знакомого его отца.[2]  в  1918  поступил на -филологический факультет  петроградского университета, преподаватели отмечали его эрудицию и интерес к науке. в  1923  году  закончил факультет общественных наук ленинградского университета, в том же году стал преподавателем в  средней школе №  51города  ленинграда, расположенной на  улице правды  (работал до  1928  года).

с  1924  по  1930  год  — старший научный сотрудник в  государственном институте искусств.

с 1930 по 1935 год  —  доцент, а затем  профессор  в  коммунистическом институте журналистики. с 1935  — профессор в лгу, затем заведующий кафедрой . одновременно с  1931  по  1941  является старшим научным сотрудником  института ан . в 1934 году в пушкинском доме была сформирована группа по изучению xviii века, с первого дня возглавленная гуковским. с 1936 года  — доктор .

в 1933 году был принят в  союз писателей . с 1937 года  — заведующий кафедрой   ленинградского института усовершенствования учителей, с  1938  — заведующий сектором ло академии педагогических наук.

в октябре 1941 года был арестован по обвинению в контрреволюционной агитации, в конце ноября освобожден «за недостатком улик». пережил первую  блокадную  зиму ленинграда, в марте 1942 года эвакуировался вместе с университетом. в эвакуации читал лекции в  саратовском университете, затем становится  проректором  по научной работе в этом же университете. некоторое время преподавал в гитисе, в ленинград вернулся лишь в  1948  году.

в июле  1949  года  был арестован в рамках «борьбы с космополитами». тогда же был арестован его брат  матвей. умер в апреле  1950  от сердечного приступа в московской тюрьме  лефортово.

26 июля 2015 года в санкт-петербурге на  13-й линии васильевского острова  на фасаде дома 56, который стоит на месте деревянного особнячка, откуда уехал, но куда уже не вернулся гуковский, был установлен мемориальный знак «последний адрес» григория александровича гуковского[3].

деятельность[править  |  править код]

область профессиональных интересов  —   xviii  и  xix  веков. автор первого в систематического курса по xviii века (лидия гинзбург  вспоминала: «у гуковского в ранней молодости (мы тогда как раз познакомились) был особый комплекс противостояния. туда входила разная архаика, вкус к дворянскому укладу жизни. эта наивная, задиристая позиция принесла, как ни странно, отличные плоды  — открытие xviii века».[4]).

в начале научной деятельности гуковский входил в круг  младоформалистов, в 30-е годы искренне увлекся  марксизмом  в его социологическом варианте. предложенная им социологическая интерпретация xviii столетия принята до сих пор, хотя и со многими оговорками. в своей научной трилогии «пушкин и романтики», «пушкин и проблемы реалистического стиля», «реализм гоголя» гуковский совершил своего рода путь от марксизма к  гегельянству, выстроив всецело  телеологическую  модель . под традиционную - схему «классицизм  — романтизм  — реализм» он подвел триаду «государство  — личность  — народ», в которой народная реализма естественным образом выступает в роли диалектического синтеза двух предыдущих стадий.

среди его учеников  —  ю.  м.  лотман,  и.  з.  серман  и др.

Выделяемый - несов. вид, наст. вр.  привлекаемая - несов. вид, наст. вр. не знающая - несов. вид, настоящ.вр.  считался - ся, а, л - суффиксы, счит - корень. прошедших - их - окончание, ш - суффикс, шед - корень, про - приставка. 3) простое предложение, повеств., невосклиц., распр., осложнено прич. оборотами. грам. основа: люди лазили, видели