Над существительными с пропущенными окончаниями напишу нужную форму опорного слова: огонь горит, и дым глаза ужасно ест, костер трещит, пока ему не надоест. огонь, как змей, с на ветку кружит по бежит и играет, трещит и пылает

238

470

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kulakov2003

Русский язык

4,5(36 оценок)

с ветки ( с земли), по клетке ( по земле ).

valera123zeerow4kam

Русский язык

4,5(95 оценок)

в 1 варианте оба слова пишутся слитно

там это будет оба союза, которые пишутся слитно товара продавали (как? ) помногу (=много), (почему? ) потому что цену снижать не боялись.

во втором варианте с начала это будет существительное с предлогом. между ними можно будет всатвитьсово. например, с самого начала.

по поводу тертьего есть правило. союз также пишется слитно, елси употребляется в качестве сравнения, елси только в предложении нету оборота так же, как и (здесь это будет сложный союз как союз зато отличается от местоимания с предлогом за то, тем, что союз означает противопоставление, а местоимение с предлогом обычно указывает предметы на местности (например, спрячься за то дерево)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.