Часть 1 в из предложенных вариантов выберите единственно правильный ответ. а1.к какому стилю относится данный текст: наша речь представляет собой поток звуков. когда человек говорит, то возникают звуковые колебания, звуковые волны, которые слушающий воспринимает с органов слуха. (из учебника м.м.разумовской) художественный научный официально-деловой разговорный а2. раздел науки о языке, в котором изучаются состав слова и способы образования слов, называется морфологией фразеологией словообразованием орфографией а3. укажите ряд, в котором во всех словах буква ю обозначает два звука. юный, тюрьма, флюгер стою, юбилей, юноша люблю, юг, люк шлю, мою, тюльпан а4. отметьте слово с двумя приставками. непришел закреплять приложить развеселить а5. укажите ряд слов, в котором есть только действительные причастия. приехавший, приезжающий, гонимый радовавшийся, задумавшийся, колотый рассмотренный, видимый, закрытый думающий, занимавшийся, испугавший а6.укажите предложение, в котором есть деепричастие совершенного вида. мама, нахмурившись, говорила о том, что друг к другу нужно относиться с уважением. колдуя над картиной, художник изображал прекрасный весенний день. пробираясь меж тростников, остановились они перед поваленным деревом. а7. укажите грамматически правильное продолжение предложения: пользуясь калькулятором, мне удалось получить точный результат. вы пренебрегаете устным счётом, тренирующим память. расчёт производится быстро и легко. а8. укажите наречия в предложении: бабушка говорила певуче, и я ясно представлял себе этот по-летнему тёплый день. говорила, тёплый, бабушка представлял, этот, себе певуче, ясно, по-летнему а9. в каком ряду все наречия пишутся с буквой -а-? засветл…, дочист.. издавн.. влев.. а10. в каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква е? о пропавш..й экспедици.. о случивш..мся н..давно на взвивш..мся знамен.. выяв..вший н..достатки а11. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква и? примеча..мый, высвет..в поража..мый, заброс..в ненавид..мый, прекращ..на недвиж..мый, отвес..в а12. в каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква (я)? вид..щий, разве..на прощ..ны, неча..нный затрач..нный, усе..ны кле..щий, ка..щийся а13.в каком слове верно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук? досыта километр начавший а14. в каком примере не нарушена речевая норма? улыбающие лица по истечении срока более дороже показывает об умении прочитайте текст и выполните в1-в4 (1)бунин был чрезвычайно строгим критиком и одновременно необычайно читателем, умеющим по-настоящему пережить и проанализировать прочитанное. (2) бунин мечтал написать о лермонтове, но обстоятельства мешали это сделать, однако, перечитывая собрание сочинений поэта, он всё больше и больше увлекался этим чтением. (3) иван алексеевич вспоминал лермонтовские стихи, сопровождая их своей оценкой: (4) «как необыкновенно! ни на пушкина, ни на кого не похоже! изумительно, другого слова нет». в1. из предложения (1) выпишите действительное причастие. в2. из предложения (2) выпишите наречие, укажите степень сравнения. в3. в предложении (3) найдите деепричастие, укажите его вид. в4. укажите количество грамматических основ в предложении (2)

176

415

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ekaterina181203

Русский язык

4,4(64 оценок)

А1.к такому стилю относится данный текст (наша речь представляет собой поток звуков. когда человек говорит, то возникают звуковые колебания, звуковые волны, которые слушающий воспринимает с органов слуха.): научный а2. раздел науки о языке, в котором изучаются состав слова и способы образования слов, называется: словообразованием. а3. ряд, в котором во всех словах буква ю обозначает два звука: стою, юбилей, юноша а4. слово с двумя приставками: недописать (не-, до-) а5. ряд слов, в котором есть только действительные причастия: думающий, занимавшийся, испугавший а6. предложение, в котором есть деепричастие совершенного вида: мама, нахмурившись, говорила о том, что друг к другу нужно относиться с уважением. а7. грамматически правильное продолжение предложения: пользуясь калькулятором, вы пренебрегаете устным счётом, тренирующим память. а8. наречия в предложении «бабушка говорила певуче, и я ясно представлял себе этот по-летнему тёплый день»: певуче, ясно, по-летнему а9. в таком ряду все наречия пишутся с буквой -а-: досуха, справа, издавна а10. в таком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква е: о случившемся недавно а11. в таком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква и: недвижимый, отвесив а12. в таком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква я: видящий, развеяна а13. в таком слове верно выделена буква, обозначающая гласный ударный звук: а14. в таком примере не нарушена речевая норма: по истечении срока __ в1. действительное причастие из предл.1: умеющим. в2. наречие из предл.2, степень сравнения: больше (сравнительная степень) в3. деепричастие из предл. 3, его вид: сопровождая (несов. вид) в4. количество грамматических основ в предл. 2: 3. 1) бунин мечтал написать; 2) обстоятельства мешали; 3) он увлекался.

Krielov

Русский язык

4,6(46 оценок)

5букв, четыре звука, 1 слог ударный

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.