Как мне написать мини-сказку на тему"приключение в стране невыученных уроков"? а ещё с использованием наречий с изученной орфограммой.

Лентяй и двоечник виктор перестукин считает учебу в школе скучнейшим и бесполезным занятием. он не слушает учителя на уроке, не делает . родители много раз говорили вите, что у него нет характера, силы воли и умения преодолевать трудности. витя согласен, но считает, что трудности для укрепления характера ему взять негде. однажды, в особенно неудачный школьный день, виктор получает пять двоек. вернувшись из школы домой, мальчик старается скрыть это от проницательной мамы и сразу после обеда отправляется в свою комнату делать уроки. ему хочется погонять мяч во дворе, но нужно решить , выучить стихотворение, повторить правила языка. витя с ненавистью швыряет учебники на пол. вдруг свет меркнет, комната озаряется зеленоватым светом и перед мальчиком предстают ожившие учебники - арифметика, грамматика и . посовещавшись, книжки решают отправить витю на перевоспитание в страну невыученных уроков, где трудности и опасности встречаются на каждом шагу. вите нравится эта идея, он хочет воспитать силу воли и характер. обещает прийти ему на в самой отчаянной ситуации. в компании со своим любимцем котом кузей витя оказывается в стране невыученных уроков перед запертыми воротами красивого зáмка. войти внутрь можно, только правильно написав слова "ключик" и "замочек". мальчик знает подходящее правило правописания, и двери в зáмок открываются.

1. он сказал, что сдача проекта будет в декабре. [- =], (что - =).

2. я ушёл домой, чтобы не видеть её. [- =], (чтобы =).

3. олег написал контрольную на два, так как он не готовился к ней. [- =], (так как - =).

4. юля убежала из леса, потому что услышала вой волка. [- =], (потому что =).

5. мы прогулялись с ней в том месте, где гуляли наши родители. [- =], (где = -).

6. я был дома, когда они ушли. [- =], (когда - =).

7. мама купит мне новый телефон, если я закончу год на хорошие оценки. [- =], (если - =).

голубая даль ©