Ответы на вопрос:
1. функция денег как меры стоимости. деньги как всеобщий эквивалент измеряют стоимость всех товаров. соизмеримыми все товары делает общественно необходимый труд, затраченный на их производство. стоимость товара, выраженная в деньгах, называется ценой. для сравнения цен разных по стоимости товаров необходимо свести их к одному масштабу, т.е. выразить их в одинаковых денежных единицах. масштабом цен при металлическом обращении называется весовое количество денежного металла, принятое в данной стране за денежную единицу и служащее для измерения цен всех других товаров. первоначально весовое содержание денежной единицы совпало с масштабом цен, что нашло отражение в названиях некоторых денежных единиц. так, фунт стерлингов действительно весил фунт серебра. 2. функция денег как средства обращения. при прямом товарообмене (товар на товар) купля и продажа совпадали во времени и разрыва между ними не было. товарное обращение включает два самостоятельных акта, разделенных во времени и пространстве. роль посредника, позволяющего преодолеть разрыв во времени и пространстве и обеспечить непрерывность процесса производства, выполняют деньги. к особенностям денег как средства обращения следует отнести реальное присутствие денег в обращении и кратковременность их участия в обмене. в связи с этим функцию обращения могут выполнять неполноценные деньги – бумажные и кредитные. 3. функция денег как средство накопления и сбережения. деньги, обеспечивая их владельцу получение любого товара, становятся всеобщим воплощением общественного богатства. так, у людей возникает стремление к их сбережению. при металлическом обращении эта функция денег выполняла роль стихийного регулятора денежного оборота: лишние деньги уходили в сокровища, недостаток наполнялся из сокровищ. в условиях расширенного товарного воспроизводства аккумуляция (т.е. накопление и сбережение) временно свободных денежных средств является необходимым условием грузооборота капитала. создание денежных резервов сглаживает неравномерность и особенности хозяйственной жизни. в масштабе государства требовалось создание золотого запаса. в связи с изъятием золота из обращения величина золотого запаса свидетельствует о богатстве страны и обеспечивает доверие резидентов и нерезидентов к национальной денежной единице. 4. функция денег как средства платежа. деньги в качестве средства платежа имеют специфическую, не связанную со встречным движением товаров схему движения (т-до-т): товар – долговое обязательство – деньги. 5. функция мировых денег. в роли мировых деньги функционируют как всеобщее платежное средство, всеобщее покупательное средство и всеобщая материализация общественного богатства. мировыми деньгами выступало золото как средство регулирования платежного и кредитные деньги отдельных государств, разменные на золото: в основном доллар сша и фунт стерлингов.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
бика1622.10.2021 15:38
-
mihailsokolenk16.08.2021 17:42
-
sizikova200410.06.2023 14:39
-
марленна27.02.2023 11:37
-
rubcovayana04.08.2021 07:52
-
marinakrivoshe23.01.2021 19:56
-
Keonaks20.12.2020 08:08
-
Herty2243628.06.2020 12:15
-
MaxSorv18.04.2022 07:01
-
ya042302SashaA13.07.2022 07:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.