Ответы на вопрос:
Изобретения древнего междуречья шумеры изобрели колесо, плуг, систему орошения, лук для охоты, начали впервые выращивать пшеницу, лён, горох, виноград, уже тысячи лет назад шумеры знали , астрономию. с х в. до н. э. они широко используют железо. индии шахматы десятичная система счисления пуговица туалеты со спуском воды судостроительная верфь боевые ракеты с железным корпусом китая китай является родиной одних из самых значительных изобретений человеческой цивилизации, в том числе четырёх великих изобретений древнего китая: бумаги, компаса, пороха и книгопечатания () . греции изобретением, которое сделало грецию богатой страной, стало создание триеры - нового типа боевого корабля. создание знаменовало рождение инженерной науки, «механики» . первым великим механиком был знаменитый строитель военных машин архимед, проживший большую часть жизни в александрии. архимед на зыке описал использование клина, блока, лебедки, винта и рычага. вместе с корабельным мастером архием архимед построил для сиракузского царя гиерона «сиракузянку» - огромный корабль-дворец с великолепными залами и бассейнами. корабль приводили в движение две тысячи гребцов, а на башнях стояли , бросавшие в противника трехпудовые камни. тысячи рабочих впряглись в канаты, чтобы спустить корабль на воду - но не смогли сдвинуть его с места; тогда архимед сделал лебедку, с которой царь сдвинул корабль в одиночку. архимеду приписывается открытие законов гидростатики и изобретение «архимедова винта» - водоподъемного устройства, которое использовалось для орошения полей. из других александрийских инженеров получили известность ктесибий, изобретатель водяных часов и насоса, и герон, создавший аэропил - прообраз паровой турбины. в александрии был изобретен так же перегонный куб, который позже стали использовать для получения спирта. рима древнеримская эпоха оставила нам в наследство дороги, мосты, памятники архитектуры, обычаи и законы. а ещё - 1 января и 1 апреля! ежедневная хроника происшествий – тоже их изобретение!
§1. древние германцы и римская империя в iv-vi веках германцы стали создавать государства не на своей родине. а на территории римской империи. с переселения народов ведет свой отсчет средних веков. 1. устройство деревень селились на опушках лесов, рек и озер, в центре была главная усадьба, вокруг нее концентрировались другие дворы ( до 10 - 15). валы и ров ограждали эти поселения от внешних врагов. жители нескольких усадеб объединялись в общину,в ней все хозяйственные вопросы решались на сходе. так было в первые века нашей эры. 2. основные занятия германцев - скотоводство, земледелие. при обработке земли использовали соху, плуг, борону из дерева. они вспахивали землю сохой или легким плугом, рыхлили ее деревянной бороной. тягловая сила - волы. если почва истощалась, начинали работать на новом участке. еще занятия : собирательство, охота, рыбная ловля, ковка из железной руды , добытой на болотах, орудий труда и оружия. каждая семья делала посуду и одежду лично для себя. иногда делали это и гончары, плотники и ткачи. в могли быть и пленные рабы. развита торговля с римлянами . покупали драгоценные изделия из бронзы, вина, скот, а продавали рабов, выделанную кожу, меховые изделия. 3. семья . семья жила в длинных домах, крытых соломой. семьи объединялась в роды. род стоял на стороне родичей, была кровная месть, передававшаяся из поколения в поколения . потом ее заменили огромным штрафом. несколько родов составляли племя. а из племени вырастали племенные союзы. семья род племя племенной союз. 4. , появлялась знать. руководило племенем народное собрание. все вопросы решались на собрании, во главе которого были старейшины. решались вопросы войны и мира, выбирались вожди, обсуждались законы.. кстати, за предательство, могло быть наказание смертью. в вожди попадали знатные. одобрение принятого шло с звона оружия. в собраниях принимали участие только мужчины. мужчины носили оружие. во время войны они входили в ополчение. а постоянные отряды назывались дружинами. дружинники всегда принимали пищу за одним столом с вождем, выполняли его приказы, во время войны обогащались знать, она даже не стала работать на земле. усилилось неравенство между богатыми и бедными. 5. переселение народов, римляне заключали мир с некоторыми племенами, с другими же - воевали . своих союзников римляне делали " буфером ", то есть селили на границах, чтобы было удобно отражать натиск врагов. в конце шестого века германцы постоянно воевали, беря с собой в путь даже женщин, детей и скот. воевали за плодородные земли. связано это было с активностью азиатов - гуннов - кочевников. гунны громили народы, всегда занимавшиеся земледелием, а те шли воевать с соседями и с римской империей. в середине пятого века у гуннов был вождь атилла . он двинулся на галлию, но проиграл. слабая римская империя ( она разделилась в 395 году) не могла защищать себя, поэтому вандалы в 455 году разрушили рим и его архитектуру. с тех пор термином " вандализм" называют бессмысленное разрушение. римляне не оказывали даже сопротивления, падали памятники, уныло шла торговля. в 476 году один вождь легко сдвинул с престола ромула августула и отправил символы власти руководителю восточной римской империи. западной не стало. кончилась древнего мира и наступила средних веков к началу vi века германцы были практически везде на территории бывшей западной римской империи: вандалы - в северной африке, вестготы (западные готы) - в испании, остготы (восточные готы) - в италии, франки - в галлии, и саксы - в британии. германцы часто посещали римлян, их набеги разрушить римскую империю.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
ВоржеваСоня29.11.2021 07:09
-
anastasiaplotni19.03.2020 23:39
-
GanDyrAS07.06.2023 03:57
-
1NatikNatik127.06.2021 20:53
-
hello12025.10.2020 14:35
-
misscalina195007.06.2021 22:59
-
помогитееее46845734517.07.2022 22:15
-
thrasher777713.08.2022 11:30
-
khfozilzhonov07.09.2022 18:45
-
ащна17.05.2021 22:07
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.