The story of doctor dolittle тест можете написать ответы

Выберите правильные варианты ответов, используя материал текста. 1) джон дуллитл продал а) лошадь и корову б) дом, в пианино и костюм. — в) 2) даб-даб был а) собакой, б) уткой, в) попугаем. — б) 3) кто научил джона дуллитла разговаривать с животными? а) продавец кошачьего корма б) сара дуллитл, в) попугай. — в) 4) сестру джона дуллитла звали а) мери, б) джейн, в) сара — в) 5) кто жил на крыше церкви? а) кошки, б) попугаи, в) птицы. — в) 2. проверьте знание грамматика. найдите в тексте все глаголы в форме простого прошедше¬го времени и укажите их формы в настоящем времени. were, was — to be lived — to live called — to call knew — to know walked — to walk said — to say took — to take loved — to love kept — to keep had — to have could — can came — to come sat — to sit left — leave went — to go got — to get liked — to like sold — to sell wore — to wear stopped — to stop started — to start read — to read left — to leave flew — to fly learnt — to learn told — to tell began — to begin wanted — to want needed — to need 3. проверьте свое знание слов. попробуйте правильно переписать эти слова из текста. см. ключ в конце учебника (стр. 44). 4. ответьте на вопросы. 1) где жил джон дуллитл? he lived in a little town called puddleby-on-the marsh. (он жил в маленьком городке под названием лужа на болоте.) 2) какие животные жили в его доме? rabbits, white mice, a cow, a horse, chickens, gold fish and many, many others. (в его доме жили кролики, белые мыши, корова, лошадь, цыплята, золотые рыбки и многие другие животные.) 3) любила ли животных сара дуллитл? no, she didn't like animals. she said, that john should keep them at home. (нет, она не любила животных. она говорила, что джону не стоило держать их дома.) 4) почему люди перестали приходить к джону дуллитлу? people stop coming to see john dolittle because they were afraid of his animals. (люди перестали приходить к джону дуллитлу потому что они боялись его животных.) 5) что ему посоветовал сделать торговец кормом? he told him to begin treating the animals. (он посоветовал ему начать лечить животных.) 6) был ли полинезия умным попугаем? почему вы так думаете? yes, it was very clever. he taught doctor dolittle animals’ language (да, он был умным. он научил доктора дуллитла языку животных.) 7) почему животные любили джона дуллитла? animals liked john dolittle because he understood what they wanted and needed. (животные любили джона дуллитла, потому что он понимал, чего они хотят и что им нужно.) 8) любите ли вы животных? перечитайте тест еще раз и выпишите названия всех животных. yes, i like animals very much. (да, я люблю животных.) 4. расскажите нам о: 1) джоне дуллитле и его животных. 2) о своем любимом животном или питомце.

Все люди когда-либо учились в школе. но не все полюбили школу. многое зависит от того какие условия в школе, какие люди и учатся рядом. это важно не только в материальном, но и в духовном плане.    какой же должна быть школа, которую мы полюбим? в основе всего лежит здание, в котором учатся дети. оно не должно внушать чувство страха, одиночества, не должно выглядеть как тюрьма.      самое главное это чистота, в школе не должно быть мусора и грязи. все должно блестеть и светиться. необходимо учить и детей чистоплотности и аккуратности.    школа должна радовать глаз своим внешним видом, а не наводить скуку. хорошо будет, если лесенки покрасят в яркие, чистые цвета, разобьют цветник во дворе, повесят красивые занавески в классе, а весной будут открывать окна, чтобы весенний ветерок ободрял детей.  не менее важны и отношения между учителем и детьми. в начальной школе учительница - это вторая мама, она должна заботиться о своих подопечных. ученики должны знать, что они могут поделиться со своими проблемами с учителем, и он поймет их.    на уроках учителю следует стараться вовлечь в учебный процесс всех детей. чтобы не было так, что несколько человек работают, а остальные просто теряют время, просиживая штаны. необходимо вести уроки так, чтобы было интересно всем.  нельзя забывать об учениках, если бы их не было, не было и школы. им предстоит долгое время быть вместе, и они должны научиться проводить его приятно и полезно. ученики должны дружить между собой, не должно быть драк и изгнанников. все должны быть равны.  именно так я представляю себе идеальную школу, в которой всем будет хорошо и приятно. такая школа станет родной, ее запомнят надолго и воспоминания эти будут приятными. all the people ever went to school. but not all fell in love with school. a lot depends on what conditions at school, which people teach and learn next. this is important not only materially but also spiritually.  what kind of school should we love? at the heart of everything is the building in which children learn. it should not inspire fear, loneliness, should not look like a prison.    the most important thing is cleanliness, the school should be free of debris and dirt. everything should shine and glow. it is necessary to teach children and cleanliness and accuracy.  the school should please the eye with its appearance, not boredom. it will be good if the ladder will be painted in bright, clean colors, will break the flower garden in the yard, hang beautiful curtains in the classroom, and in the spring will open the windows to spring breeze encouraged children.  equally important is the relationship between the teacher and the children. in primary school, the teacher is the second mother, she must take care of her wards. students should know what they can share with their problems with the teacher and he will understand them.  in the classroom, the teacher should try to involve all children in the learning process. that was not so, that a few people working, and the rest just wasting time, sitting here. it is necessary to conduct lessons so that it was interesting to all.  we must not forget about the students, if they were not, there was no school. they have a long time to be together, and they must learn to spend it nice and useful. students should be friends with each other, there should be no fights and exiles. everyone should be equal.  this is how i imagine a perfect school, in which everyone will be nice and well. the school will be native, it will long be remembered and those memories will be pleasant.