Прочитайте текст и выполните 13–18. (1)дрессируя морских львов, я учил их доставать брошенные в воду предметы. (2)морская львица пицци была хорошим «водолазом»: она доставала со дна бассейна куски железа весом почти в десять килограммов! (3)и вот однажды я принёс большую куклу, в рост человека. (4)вместо голо- вы у неё был надутый бычий пузырь с нарисованным на нём лицом. (5)я бросил куклу в воду и дал пицци команду «спасай».(6)пицци тотчас скользнула в бассейн и схватила зубами пузырь. (7)острые клыки моментально разорвали тонкую плёнку, воздух из пузыря вышел, и кукла потонула. (8)пицци вернулась ко мне, ожидая награды, но я ничего не дал ей за такое спасение. (9)затем кукле приделали новую голову-пузырь, бросили в воду и снова дали пицци команду «спасай». (10)и что же? − умное животное догадалось, что нельзя, спасая куклу, хватать её за голову. (11)пицци притащила утопающую, крепко держа её за край платья. (12)в следующий раз я к кукле грузило, и она ушла на дно, как настоящий утопающий. (13)львица кинулась в глубину и через несколько минут вернулась со спасённой куклой. (14)мой сказал: «а я понял, зачем вы это делаете: если её обучить, она будет спасать и настоящих утопающих! »(по в. дурову) 14. в каком предложении наиболее полно раскрывается основная мысль текста? запишите номер предложения. ответ: 15. почему дуров не разрешал пицци хватать куклу за голову? 1) кукла без пузыря сразу же тонула. 2) потому что надо было часто менять пузыри. 3) спасая человека, пицци могла поранить его зубами. 4) дурову было жаль награды для пицци. 16. какой тип речи используется в предложениях 6-9 текста? 1) повествование 2) описание3) повествование с элементами описания4) рассуждение17. в предложениях 7−9 найдите слово со значением «дар за какие-то услуги или отличия». выпишите это слово. ответ: 18. в предложениях 10-12 найдите антоним к слову «глупый» и выпишите его. ответ: 19. из предложения 6 выпишите грамматическую основу. ответ:

139

240

Ответы на вопрос:

4,7(7 оценок)

14-(14),15-3),16-3),17-награда,18-умное(животное),19-пицци(подлежащее) скользнула,схватила(однородные сказуемые).

4,7(3 оценок)

Объяснение:

Умоляю о ребята

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.