Внимательно прочитав предложение, обдумайте, каких знаков препинания в нем не хватает. выделите цветом обобщающее слово ( если оно присутствует в предложении),а жирным шрифтом- однородные члены предложения). расставьте знаки препинания. всё в тающей дымке холмы перелески. ни столба ни стога ни забора ничего не было видно. только нам троим отцу мне и евсеичу не было грустно смотреть на серое небо. северная зима ковры снега треск огня в печах и свет зимней ночи всё это располагает к сказке. утки и лебеди почти не боятся человека. в тумане не было видно ни человека ни лошади ни птицы.

Всё в тающей (дымке-обобщающее слово): холмы,пересёлки ни столба ,ни стога , ни забора -(ничего обобщающее слово) не было видно только (нам обобщающее слово) троим : отцу , мне и евсеевичу и т.д северная зима , ковры снега , треск огня в печах и свет зимней ночи - (всё это обобщающее слово ) располагается к сказке в следующем предложении нету обобщающего слова и знаков в тумане (не было )видно : ни человека , ни лошади , ни птиц .

Март. на улице уже почти растаял снег.и градусник не показывают минусовую температуру. но, пока, не хватает только одно - пробуждения под пение наших пернатых друзей! птицы должны прилететь к нам с юга, из теплых стран. все с нетерпением ждут их появления, ведь пение птицы - один из основных символов теплого времени года. каждый школьник мечтает услышать песню птицы, потому что это означает приближение лета, а значит и каникул! на уроках труда мальчики делают  кормушки для птиц, а девочки вышивают красивые картины крестиком с изображением птиц. но вот, наступает утро, и мы слышим прекрасное пение, которое может с легкостью поднять настроение даже самому хмурому человеку. дети бегут в школу, а в небе виднеются знакомые всем силуэты. наши пернатые друзья прилетели к нам, в свои новые домики. и теперь, будут радовать нас своим пением каждый день до наступления холодов.