Ответы на вопрос:
В 1772 году в яицком городке вспыхнуло восстание казаков против старшинской верхушки войска и представителей правительства. восстание было подавлено, но казаки не смирились, а затаились в ожидании повода к новому выступлению. такой повод представился с появлением на яике беглого донского казака пугачёва, объявившего себя императором петром iii. новое выступление яицких казаков, начавшееся 17 (28) сентября 1773 года с бударинскогофорпоста, быстро охватило весь оренбургский край, урал, прикамье, башкирию, часть западной сибири, среднее поволжье. в ходе восстания в результате агитации и обещания исполнения самых насущных чаяний к казакам присоединились башкиры, татары, калмыки, казахи, чуваши, уральские заводские крестьяне. первый период восстания с сентября 1773 года по март 1774 года ознаменовался военными успехами восставших, представлявших собой опытных представителей иррегулярных казацких и инородческих частей, над немногочисленными и частью деморализованными правительственными войсками. восставшие осадили оренбург, яицкий городок, уфу, овладели множеством городков, крепостей и заводов. осознав серьезность положения, правительство стянуло войска с западных и северо-западных окраин империи, поставив во главе их опытного генерал-аншефа а. и. бибикова. в результате в марте 1774 года восставшие повсеместно потерпели поражения, многие видные руководители восстания и рядовые участники были убиты или пленены, оставшиеся рассеяны. но со смертью бибикова в апреле 1774 года, восстание вспыхнуло с новой силой в заводском краю южного урала и в башкирии. пугачёв сумел объединить рассеянные отряды и несмотря на неоднократные тяжёлые поражения, после похода по уралу и прикамью в июле 1774 года захватил один из крупнейших центров империи — казань. восставшие получили поддержку крепостных и ясашных инородческих крестьян прикамья и поволжья, но в военном плане армия пугачёва не могла более соперничать с регулярными войсками. казачье ядро восставших таяло в боях, а крестьянское пополнение не имело ни боевого опыта, ни оружия. после поражения в ходе трёхдневного сражения у казани пугачёв переправился на правобережную волгу, где в результате манифестов о вольности его поддержали многочисленные крепостные крестьяне казанской, нижегородской, московской, воронежской и астраханской губерний. в июле 1774 года, воспользовавшись завершением войны с турцией, екатерина ii направила на подавление восстания значительные высвободившиеся силы во главе с генерал-аншефом п. и. паниным. пугачёв бежал на нижнюю волгу и, не получив ожидаемой поддержки от донских казаков, был разбит в бою у чёрного яра. несмотря на поражение главной армии восставших, крестьянская война в поволжье и восстание в башкирии активно продолжались вплоть до конца 1774 года, а отдельные выступления — до середины 1775 года. пугачёв и его главные соратники после следствия и суда были казнены в москве в январе 1775 года.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
хорошист54205.01.2022 12:42
-
гребок11.04.2020 06:20
-
лиьомьм26.08.2021 15:44
-
morugadenys20.01.2022 09:00
-
kisaayan27.02.2021 06:15
-
snikola9707.07.2022 09:50
-
Polinakovalevallll24.03.2021 14:21
-
ivankivolya00p014zd11.02.2020 07:51
-
anyakondratenk23.04.2021 14:47
-
DeteRno21.06.2022 07:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.