План анализа эпизода « в доме кашириных». 1.вступление. -как тема повести сочетается с темой сочинения? -какова проблема данного эпизода? 2.осн.часть. 1)-что мы знаем о героях повести до эпизода? -каковы их характерные черты до эпизода? 2)поведение героев во время (проанализировать каждого героя, принимавшего участие в тушении ) -чем отличается поведение бабушки от всех остальных? (какие черты характера появились в данном эпизоде) 3.вывод. -какова роль данного эпизода в продолжении повести?

1.с темой повести и дальнейшим развитием событий в повести: - это было как бы предзнаменовение всем героям (и лексею, и бабушке, и деду, и матери лексея), что вся из жизнь далее пойдет прахом, сложится из сплошных потерь, как бы они ни старались. 2. обо всех героях повести до этого эпизода нам известно одно - все они всегда наплевательски относились к правилам безопасности, никогда не соблюдая элементарных вещей. 3 роль этого эпизода в дальнейшем продолжении повести: как и предсказывалось, у всех жизнь пошла наперекосяк. мать лексея неудачно вышла замуж второй раз, муж проиграл ее приданное в карты, и она в расцвете лет померла от туберкулеза, в нищете и нужде. а также перемерли все ее дети от нового брака, выжил один лексей. в нужде и нищете померла бабушка лексея. раззорился и пошел по миру дед каширин. сам лексей, чтоб не умереть с голоду и хоть как-то прокормиться, подростком пошел "в люди" (работать).

1.детство это когда играшь с одноклассниками и в песочнице, а значение имеет большое например если ты будешь плохо учится то в дальнейшем непоступишь на хорошую проффесию. 2. детство кончилось когда ты уже пошел на  работу. 3. это огда когда человек игрив в любом возрасте 4. может и непомнить, потеря если было все плохо в детстве а потеря ели было много хороших моментов. 5. образ щастливого детства 6. для поэтов то что они благодоря детству поняли что детство больше невернуть, для меня так же.