1.определить спряжения данных глаголов. 2.определить вид глагола, образовать видовую пару, указать способ образования видовой пары. у одновидовых глаголов указать причину не возможности видовой пары. хвалить, сшить, добывать, вспахивать,разбить, вздремнуть, телеграфировать, искоренять, информировать, списать, задуть, найти,садиться, отступить, набивать, подтверждать, создавать.

Хвалить (2 спр) (что делать? ) несовершенный вид - похвалить совершенный вид (что сделать? ) сшить (1 спр исключение) совершенный вид - шить (несов вид) добывать (1 спр) несов вид - добыть (соверш вид) вспахивать (1 спр) несов вид - вспахать (соверш вид) разбить (1 спр исключение) сов вид - разбивать (несов вид) вздремнуть (1 спр) сов вид - дремать несов вид телеграфировать (1 спр) одновидовый глагол  искоренять (1 спр) несов вид - искоренить сов вид информировать (1 спр) несов вид одновидовый глагол списать (1 спр) сов вид - писать несов вид задуть (1 спр) сов вид - дуть несов вид найти (1 спр) сов вид - находить несов вид садиться (2 спр) несов вид - сесть сов вид отступить (2 спр) сов вид - отступать несов вид набивать (1 спр) несов вид - набить сов вид подтверждать (1 спр) несов ид - подтвердить сов вид создавать (1 спр) несов вид - создать сов вид

Объяснение: Часть речи

Часть речи слова березу — имя существительное.

Морфологические признаки

Начальная форма: береза (именительный падеж единственного числа);

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;

Непостоянные признаки: винительный падеж, единственное число.

Синтаксическая роль

Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.