Уменя есть рабочий код на паскале var a, k, s, b, x1, x2, y1, y2, h: real; n, j: integer; begin a : = -1; b : = 1; n : = 2; repeat k : = s; s : = 0; for j : = 1 to n do begin h : = (b - a) / n; x1 : = a + h * (j - 1); x2 : = x1 + h; y1 : = sqr(x1); y2 : = sqr(x2); s : = s + (y1h + y2h) / 2; end; n : = n + 1; if abs(s-k) < 0.01 then begin writeln(1); break; end; until n< 0; writeln(s); writeln(n); end. нужно перевести его в с++, вот что у меня получилось #include #include using namespace std; int main() { float a,b,h,x1,x2,y1,y2,k,s; int j,n; a=-1; b=1; n=1; s=0; do{ k=s; s=0; for(j=1; j< =n; j++) { h=(b-a)/n; x1=a+h(j-1); x2=x1+h; y1=x1x1; y2=x2x2; s=s+(y1h+y2*h)/2; } n++; cout< if (abs(s-k)< 0,01) break; } while(n> 0); cout< return(0); } проблема в том, что break срабатывает сразу же, проходя цикл do один раз, а затем выходит, хотя условие не соблюденино если 0.01 и abs использовать в отдельных переменных, а затем сравнить их, то цикл становится бесконечным, хотя на 8 шаге условие должно быть соблюденино в чем ошибка и как ее исправить?

240

362

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

snoopelol5

Информатика

4,5(21 оценок)

Не правильно используешь cout

maslyuk05

Информатика

4,5(10 оценок)

Человек будет переставать есть, или наоборот есть слишком много, ухудшмтся зрение, человек погрузиться в свой мир и не будет общаться с людьми

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.