Сочинение на тему "уроки доброты " по рассказу уроки французского.

Главному герою рассказа повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. видя бедственное положение мальчика и вместе с тем — его способности, тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. то лидия михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. но все ее хитрости и старания даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. лидия михайловна не настаивает — она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые способы, чтобы мальчику. в конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на «грех» — она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. к сожалению, «преступление» раскрывается, и лидии михайловне приходится уехать из города. и все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет за самые лучшие.

Произведение максима горького ""в людях"    автобиографическое. главный герой, мальчик, это автор, детально описывающий свою жизнь за шагом. вот он служит "мальчиком" в обувном магазине. любил ходить в церковь, потому что он там "отдыхал там так же, как в лесу и поле." однажды дед отправил его в город и пристроил учиться чертежному делу у матрены. весной он сбежал и устроился на корабль посудником и читал вслух книги, которые производили на него огромное впечатление,но за небольшую провинность его рассчитали. он вернулся к деду с бабушкой и занялся ловлей певчих птиц, дружил с солдатами и казаками. ходил белье полоскать и дрова рубить чужим людям, по ночам много читал, книги брал у лавочника и удивлялся тому, что в книгах все было по-другому, а в жизни люди были жестокими.    затем начал работать  в мастерской иконописи, зазывал покупателей, начал читать запрещенные книги, бабушку видел все реже. денег платили мало, он жил почти впроголодь. потом три года был "десятником", следил за работниками, а те все равно крали, в свои пятнадцать лет чувствовал себя пожилым человеком.а потом подумал:   «надобно что-нибудь делать с собой. а то — » и осенью он  уехал в казань.