Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. 1.неровное дно байкала (себя) систему горных хребтов.2.илья ильич знал уже одно достоинство захара-преда(н,нн)ость к (себя) и привык к(она).3.он (себя) иногда крупно с захаром.4.разработай для (себя) дня.5. выходя на прогулку, с (себя) брата.6.я беру эту книгу не для (себя), а для своего товарища.7.чтобы добиться ,надо ,не щадя (себя).8.подруга позвала меня к (себя) .9.приглашё(н,нн)ый на вечер писатель ра(с,сс)казал о (себя) много

1. неровное дно байкала представляет собой систему подводных горных хребтов 2. илья ильич знал уже одно необъятное достоинство захара - преданность к себе и привык к ней 3. он позволял себе иногда крупно браниться с захаром 4. разработай для себя режим дня 5. выходя на прогулку, возьми с собой младшего брата 6. я беру эту книгу не для себя, а для своего товарища 7. чтобы добиться желаемого, надо учиться, не щадя себя 8. подруга позвала меня к себе заниматься 9. приглашённый на вечер писатель рассказал о себе много интересного

Двоеточие: я не знал, куда деваться: тут блеют овцы, там ворчит собака. тут открылась картина довольно занимательная: широкая сакля, которой крыша опиралась на два закопченные столба, была полна народа.а поболтать было бы о чем: кругом народ дикий, любопытный; каждый день опасность, случаи бывают чудные, и тут поневоле о том, что у нас так мало записывают. тире: ведь, например, в дождик, в холод целый день на охоте; все иззябнут, устанут - а ему ничего.все выскочили, схватились за ружья - и пошла потеха! вдали вилась пыль - азамат скакал на лихом карагезе; на бегу казбич выхватил из чехла ружье и выстрелил, с минуту он остался неподвижен, пока не убедился, что дал промах; потом завизжал, ударил ружье о камень, разбил его вдребезги, повалился на землю и зарыдал, как   бессоюзная связь: один из них взвалил себе на плечи мой чемодан, другие стали быкам почти одним криком.