Запишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания. составьте схемы предложений, определите вид подчинения придаточных (последовательное, однородное, неоднородное). поясните пунктуацию при однородных придаточных предложениях. я знаю что вечером к тебе придут те кем ты интересуешься и кто тебя не встревожит. (м. булгаков) моряки хорошо знают что море прекрасно только тогда когда у него есть берег. (б. солоухин) когда качнётся дымный берег и чайки вдруг поднимут крик хочу в неведомое верить и думать вновь что мир велик. (с. орлов) общеизвестно что листья мимозы если до них дотронуться мгновенно складываются. (в. солоухин) как бы ни устал как бы ни намок в лесу под дождём как ни приятно после грибного похода напиться чаю и отдохнуть всё лее приятнее сначала разобрать корзину. (б. солоухин) кто никогда не видал как растёт клюква тот может долго идти по болоту и не замечать что он по клюкве идёт. (м. пришвин) если один раз что не сказал то сто раз о том что не промолчал. (л. толстой) перестань говорить тотчас же когда заметишь что раздражаешься сам и тот с кем говоришь. несказанное слово — золотое. (л. толстой)
249
395
Ответы на вопрос:
Язнаю, что вечером к тебе придут те, кем ты интересуешься и кто тебя не встревожит. [ ], (что ), ( с кем )и ( кто ).спп с последовательным и однородным подчинением. запятая между однородными придаточными не ставится, потому что они соединены союзом и.моряки хорошо знают, что море прекрасно только тогда, когда у него есть берег. [ ], (что ), (когда ) спп с последовательным подчинением.когда качнётся дымный берег и чайки вдруг поднимут крик, хочу в неведомое верить и думать вновь, что мир велик. (когда ) и ( ), [ ], ( что )спп с однородным и неоднородным подчинением. запятая между однородными придаточными не ставится, потому что они соединены одиночным союзом и.общеизвестно, что листья мимозы, если до них дотронуться, мгновенно складываются. [ ], (что, (если ), )спп с последовательным подчинением (придаточное условия внутри придаточного изъяснительного).как бы ни устал, как бы ни намок в лесу под дождём, как ни приятно после грибного похода напиться чаю и отдохнуть, всё же приятнее сначала разобрать корзину. (как бы ни ) , ( как бы ни ), (как ни ), [ ]спп с однородным подчинением.кто никогда не видал, как растёт клюква, тот может долго идти по болоту и не замечать, что он по клюкве идёт. (кто ), (как ), [ тот ], ( что )спп с последовательным и неоднородным подчинением.если один раз , что не сказал, то сто раз о том, что не промолчал. ( если ), ( что), [то ], (что )спп с спп с последовательным и неоднородным подчинением.перестань говорить тотчас же, когда заметишь, что раздражаешься сам и тот, с кем говоришь. несказанное слово — золотое. [ ], (когда ), ( что ), ( с кем )спп с последовательным подчинением.
Масляные краски, приобретенные в магазине, были красиво упакованы и отличались особенным запахом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
kakaha228oleg03.09.2021 20:50
-
Leonidch13.08.2021 16:51
-
vachevardanyan24.12.2021 12:50
-
Kurbakovli25.05.2021 04:12
-
Иванджелина07.05.2022 13:25
-
evstratova0513.06.2022 22:03
-
musinda26.06.2021 12:49
-
yuliasitnikova26.07.2020 01:38
-
miracle112122.11.2020 15:18
-
angelinaholod7207.11.2022 03:44
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.