Написать сочинение на тему какие человеческие поступки мы считаем нравствеными

228

251

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

школьник812

Литература

4,7(66 оценок)

1 пример сочинения богата моральными (нравственными) и аморальными поступками библия, там мы можем найти множество , где герои ведут себя как должно человеку по замыслу божьему: занимаются милосердием, прощают должников, защищают вдов, почитают родителей и т.д., и где герои, теряют всякий стыд и страх, убивая, насилуя, обманывая и т.п.из художественной примеры нравственных поступков.элла из "волшебника изумрудного города" мне вспомнилась, по пути к волшебнику она спасает дровосека, смазывая его заржавевшие суставы, берет с собой пугало и льва, чтобы волшебник воплотил в жизнь их мечты.в народной сказке репка даже животные вытащить репку."теплый хлеб" паустовского. герой филька совершает и моральный, и аморальный поступки. сначала он ударил коня, обидел его, кинув хлеб на землю, затем, осознав вину, просит у коня прощения и кормит его теплым хлебом. 2 пример сочинения нравственное поведение – это есть осмысление каждым человеком реалий окружающего мира, которое выливается в систему поступков. поведение является реализацией нравственных ценностей, принятых в обществе: добра, свободы, справедливости, и других. наряду с нравственным поведением существует безнравственное ,строящееся на ненависти и несправедливости. нравственное поведение реализует совокупность нравственных стремлений человека, в то время как безнравственное разрушает его личностьосновой нравственного поведения является поступок. поступок несет в себе действие, которое может иметь положительную или отрицательную оценку общества. поступком можно считать и воздержание от действия, когда человек не стремиться занять какую-либо позицию в возникшей жизненной ситуации.оценки, которые общество дает поступкам человека, не всегда объективны, а также не существует определенных критериев этих оценок. анализ поведения человека исходит из многих факторов, к основным из них относятся: — мотивы поведения. их всегда много и они неоднозначны. иногда благородные и нравственные мотивы, которыми руководствовался человек, приводят к неблаговидным поступкам.— последствия поступков. их всегда учитывают при вынесение оценки поступку человека. оценка производится с позиции общественной значимости поступков.— реальность, в которой происходил поступок. она может сделать один и тот же поступок либо значимым для общества, либо общественно порицаемым.— средства для достижения цели. нравственное поведение отрицает возможность использования любых целей, для достижения желаемого результата, так как такие действия приводят к развитию у человека эгоизма и нездорового индивидуализма.нравственное поведение всегда определяется уровнем моральности личности, которая представляет собой систему ценностей и духовных устремлений человека. главными факторами нравственного поведения становятся моральные убеждения личности, уровень ее культурного развития и волевой настрой. таким образом, нравственное поведение определяет жизнь личности и воплощает ее понятие о добре и зле, справедливости и счастье через систему поступков в обыденных житейских ситуациях. нравственное поведение предусматривает с одной стороны свободу выбора и творчества человека, а с другой – оно ограничено рамками принятых в обществе правил и норм. это поведение всегда предполагает решать проблемы выбора между личными устремлениями и требованиями общества..

ТЕМА3232

Литература

4,5(31 оценок)

1. мело, мело по всей земле во все (б.пастернак) - гипербола

2. уж облаков померкнули края, последний луч зари на башнях умирает. (в.жуковский) - олицетворение

2. - эй, борода! а как проехать отсюда к плюшкину, так чтоб не мимо господского - синекдоха

3. не то на серебре - на золоте едал. (а.грибоедов) - метонимия

4. ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. (н.некрасов) - литота

5. его зарыли в шар земной, а был он лишь солдат. (с.орлов) - синекдоха

6. котелок сердится и бормочет на огне. (к.паустовский) - олицетворение

7. и никто с начала мира не видал такого пира. (а.пушкин) - гипербола

8. анчар, как грозный часовой, стоит один во всей вселенной. (а.пушкин) - олицетворение

9. недаром помнит вся россия про день бородина. (м.лермонтов) - метонимия

10. так вокруг него непоправимо тихо, что слышно, как растет трава. (а.ахматова) - гипербола

11. читал охотно апулея, а цицерона не читал. (а.пушкин) - синекдоха

12. я видывал, как она косит: что взмах -то готова копна! (н.некрасов) - гипербола

1з. театр уж полон; ложи блещут; партер и кресла, все кипит. (а.пушкин) - метонимия

14. свет луны, таинственный и длинный, плачут вербы, шепчут тополя. (с.есенин) - олицетворение

15. младший сын был ростом с пальчик как тебя унять, спи, мой тихий, спи, мой мальчик, я дурная мать. (а.ахматова) - литота

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.