Отзыв о рассказе м.зощенко не надо врать

На этой неделе я прочитал главу "лёля и минька". это рассказы о детстве сестры и брата. больше всего мне понравился рассказ "не надо врать". минька не выучил заданное на дом стихотворение. и учитель спросил его. естественно, он получил единицу.  лёля посоветовала не рассказывать о ней. с этого всё и началось. соврав один раз, ему пришлось ещё много раз выкручиваться. но всё, конечно, становиться явным. читая этот рассказ, я понял,то тайное всегда становится явным. поэтому не следует обманывать людей в надежде скрыть что-то плохое. минька попытался обмануть отца и скрыть плохие отметки. но ему это не удалось, правда все равно выплыла наружу.

рассказ учит быть честным и искренним. когда минька сам признался отцу в том, что он забросил второй дневник за шкаф, отец обрадовался искреннему признанию сына.

в рассказе мне понравилась женщина, которая нашла в парке утерянный дневник, узнала по фамилии на дневнике адрес и принесла этот дневник родителям миньки.

Уже здесь введены все важные действующие лица и обо­значены роли, которые они будут играть в течение всего цикла. в центре два протагониста (ведущих лица), это рас­сказчик — невинное, доверчивое дитя, и его сестра леля — орудие дьявола, если только он когда-либо существовал. это она дает совет миньке и вдохновляет его на подделку днев­ника, и она же страдает в конце рассказа, ошибочно решив, что плохая успеваемость в школе теперь вознаграждается. почти всегда она — сознательный подстрекатель к бесчинст­вам, творимым в этих , а минька — ее послушный ученик и сообщник. эти два детских образа, вместе с их родителями, проведены через все рассказы, и это стало одним из сильнейших объединяющих факторов. мораль обычно вкладывается в уста отца в форме приговора детям. мать остается на заднем плане, если не считать ее нечастых исте­рических выкриков. есть еще бабушка, выходящая на пер­вый план в одном из рассказов и временами возникающая в остальных; она тоже не меняется от одного рассказа к дру­гому. одинаковы не только портреты, но и взаимоотношения действующих лиц. леля - лидер, минька - последователь; отец — судья, требующий дисциплины; мать в тени. на про­тяжении всего цикла отношение родителей к каждому из детей неизменно, и через тридцать лет после событий проник­новение в загадку этого отношения рассказчику понять поведение сестры.

Cвисают вниз словно струи, а листики шелестят и кажется, что шумит вода