Есть ответ 👍

1нұсқа 1. дұрыс жазылған сөзді белгілеңіз. a) ләззәт. b) күләндә. c) жәмила. d) күлай. e) дү. 2. туынды сын есімді табыңыз. a) нашар. b) ақ. c) аласа. d) абырой. e) аспалы. 3. “он төрт” – сан есiмнiң қай мағыналық түрi екенін белгілеңіз. a) бөлшектiк. b) есептiк. c) болжалдық. d) реттiк. e) жинақтық. 4. өздік есімдігі қатысқан сөз тіркесін көрсетіңіз. a) көңілді қария. b) еңбектеген . c) өзіміздің . d) өнерлі жастар. e) мектеп оқушылары. 5. жай сөйлемнің қай түрі, көрсетіңіз. жүйрік ат – ердің қанаты. a) жалаң. b) жақсыз. c) атаулы. d) жайылма. e) сабақтас. 6. мақалдың тақырыбын анықтаңыз. білімді өлмес – қағазда аты қалар, ұста өлмес – істеген заты қалар. a) ілік. b) өнер-білім. c) достық. d) ерлік. e) денсаулық. 7. антоним сөздерді көрсетіңіз. a) шыбын — шіркей. b) бұлғақтау — бұралаңдау. c) аштық — тоқтық. d) аға — әке. e) көктем — жазғытұры. 8. заттық ұғымның атауы болатын сөзді табыңыз. a) әлдеқалай, солай. b) көрген, көрер. c) анау, сонау. d) демеуші, егінші. e) сіз, сенен. 9. күрделі сөзді көрсетіңіз. a) қабырғаңмен кеңес. b) тіс жармады. c) таза киім. d) сары уайымға салынды. e) жүріп келе жатыр еді. 10. негізі екі буыннан құралған еліктеуіш сөзді табыңыз. a) лып. b) қыңқ. c) тыртың. d) күмп. e) арс. 11. тұрлаулы мүшелердің екеуі де сан есімнен болғанда қойылатын тыныс белгісін табыңыз. a) сызықша. b) дефис. c) қос нүкте. d) көп нүкте. e) үтір. 12. сөйлемдегі анықтауыштың жасалу жолын белгілеңіз. мектепте алты жүз оқиды. a) есімдік. b) етістіктің есімше түрі. c) зат есім. d) сан есім. e) сын есім. 13. көп бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді көрсетіңіз. a) күн түс ауа жылынып, сызды дала бусанып, ауыл сыртында әдемі бір көрініс туып еді. b) аттылар жақындаған сайын, төлегеннің жүрегі орнына түсе бастады. c) ауыл мәз-мәйрам болып, мерекені жақсы өткізді. d) жаңа ғана талып қалғандай, әбіш ешбір белгі бермей сұлқ жатты. e) әдейі танытпайын деп, ол бет- аузын таңып алыпты. 14. шешенге ең қажетті қасиетті табыңыз. a) сөзге тапқырлық. b) келісімпаз болу. c) көп сөйлеу. d) өзін көрсету. e) көп тіл білу. 15. омоним бола алмайтын сөзді көрсетіңіз. a) найза. b) қаралы. c) мін. d) жұт. e) ара. 16. ілгерінді ықпалды табыңыз. a) добым. b) мәдениет. c) машина. d) қамысбай. e) жанбады. 17. сөз аралығындағы кейінді ықпалды көрсетіңіз. a) өлең өлшемі. b) сұрап ал. c) атты кісі. d) көшенің бойы. e) қиындықтан қашса. 18. қосымшалы қос сөзді көрсетіңіз. a) -шағалы. b) үп-үлкен. c) қып-қызыл. d) төбе-төбе. e) алыс-жақын. 19. көмектес септіктің көнеленуінен қалыптасқан үстеуді белгілеңіз. a) баяғыда. b) әрең-әрең. c) кеңінен. d) жоғары. e) кезекпен. 20. күшейткіш демеулікті табыңыз. a) дейін b) сайын c) -ау d) ше e) -ды 21. тыныс белгісі дұрыс қойылған төл сөзі бар сөйлемді табыңыз. a) – бұл үйдің жаны нешеу? , деді итбай. b) “бұл үйдің жаны нешеу”: деді итбай. c) – бұл үйдің жаны нешеу? деді: итбай. d) – бұл үйдің жаны нешеу? : деді итбай. e) – бұл үйдің жаны нешеу? - деді итбай. 22. кімің келіп кетті? сұраулы сөйлемнің жасалу жолын табыңыз. a) зат есім. b) сұраулық шылау. c) дауыс интонациясы. d) сұрау есімдігі. e) көмекші етістік. 23. сен келіп қойғанбысың? сұраулық шылаудың түрлену түрін анықтаңыз. a) септелді. b) жіктелді. c) тәуелденді. d) көптік тұлғасында. e) көмектес септікте. 24. сызықша қай жерде қойылатынын анықтаңыз. a) одағай сөзден кейін. b) бірыңғай мүшелердің арасында. c) атаулы сөйлемнен кейін. d) бастауыш пен баяндауыштың арасында. e) қыстырма сөзден кейін. 25. орфографиялық заңдылыққа қайшы сөзді көрсетіңіз. a) бұрыш. b) көрік. c) отырыс. d) көкшетау. e) қиян-гескі. 26. көптік жалғауының дұрыс жалғанбағанын көрсетіңіз. a) . b) құрылысшылар. c) газеттер. d) кітаптар. e) ұндар. 27. түбір тұлғасы өзгеріске ұшырап біріккен сөзді табыңыз. a) алатау. b) әкел. c) мұратәлі. d) кейбір. e) ешқашан. 28. тұрақты сөз тіркесін табыңыз. a) тас жүрек. b) ашық күн. c) жұлып тастады. d) бас сүйек. e) қара торы. 29. жай сөйлемдер арасына тыныс белгісін қойыңыз. күн бесіндіге келген кезде көркемтайдың аулы астаң-кестең болды кемсеңдеп кемпір-шал жылады, қанын тартып сұрланып жастар тұрды. a) үтір, сызықша. b) қос нүкте. c) үтір. d) сызықша. e) нүктелі үтір. 30. тыныс белгісі дұрыс қойылған қыстырма сөзді сөйлемді көрсетіңіз. a) бұл даусыз; бірақ осы қағиданың өңін айналдырмау керек. b) бұл даусыз – бірақ, осы қағиданың өңін айналдырмау керек. c) бұл даусыз, бірақ осы қағиданың өңін айналдырмау керек. d) бұл даусыз – бірақ — осы қағиданың өңін айналдырмау керек. e) бұл даусыз, бірақ, осы қағиданың өңін айналдырмау керек.

201
485
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Shiro228
4,8(15 оценок)

1а 2 е 3 в 4 с 5 а 6в 7 с
Nilufar777
4,8(81 оценок)

Мектеп төңірегінде үйірме жүмысының қажеттілігі жайлы айту артықша деп ойлаймын. негізінен бұл үйірмелердің оқушаларға берері көп. оларды терең ойлауға еріктетеді, бейімдейді. 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Қазақ тiлi

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS