Среди предложений 12—17 найдите все предложения с однородными членами. напишите номера этих предложений. (1)меня ждали шестнадцать (2)ужасно быть поздним ребёнком! (3)я стал драгоценным подарком, как чашка, которая, нарядная и чистая, стоит за стеклом, но из которой никогда не пьют чай. (4)позднего ребёнка ждут не дождутся и, когда наконец , начинают проявлять к нему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света. (5)говоря по-честному, гордостью нашей семьи должна быть сестра людмила: она кандидат наук, работает в архитектурной мастерской. (6)а гордятся все в доме мной. (7)это несправедливо. (8)чтобы замаскировать эту несправедливость, отец хвалит меня как бы в шутку. (9)даже за тройки, принесённые из школы, меня не ругают. – (10)вот ведь способный какой, а! (11)совсем вчера не учил уроков, у телевизора сидел, а на тройку ответил! (12)частенько отец просит меня напомнить ему содержание кинокартины или книги, которую мы оба читали. – (13)какая диковинная память, а! — радостно говорит он. — (14)всё помнит, будто вчера (15)а я вот всё позабыл, всё перепутал! (16)мне кажется, отец просто счастлив, что он всё забывает и путает. (17)на следующий день, после того как я смазал по костику, отец сказал: – (18)драться, конечно, нехорошо. (19)а всё-таки смелый какой, а! (20)ниже на две головы, а пошёл в наступление, решился! (21)такой в огне не сгорит и в воде не утонет! (22)вот до чего доводит любовь! (23)а мне вовсе не нравится, что дома меня все восхваляют. (24)трудно разве ответить на тройку? (25)или запомнить содержание книги? (26)кретин я, что ли, какой? (27)и почему надо особенно радоваться, что я «на целых две головы» ниже костика? (28)хотя на самом деле всего на полголовы. (29)отец и мама, мне кажется, довольны, что я невысокий. (30)они-то ведь ждали ребёнка и хотят, чтоб я на всю жизнь им остался. (31)но я не хочу! (32)как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей, нехорошо одного из них выделять. (33)я сказал об этом родителям. – (34)другой бы гордился, что его выделяют, а этот думает о сестре. (35)какой добрый, а! — воскликнул отец. – (36)3начит, любовь и забота не сделали тебя эгоистом, — заключила мама. — (37)мы рады. (38)вот вам и всё! (39)они рады. (40)а я?

267

428

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kudryashovaek

Русский язык

4,5(83 оценок)

15,16 предложения с обособл.приложениями

aigul841107gMailcom

Русский язык

4,4(21 оценок)

1) существительное, начальная форма – топот; 2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, м.р., 2 скл.; непостоянные признаки: ед.ч., р.п.; 3) летит (от чего? ) от топотакопыт 1) существительное, начальная форма – копыто; 2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ср.р., 2 скл.; непостоянные признаки: мн.ч., р.п.; 3) от топота (чего? ) копытпыль 1) существительное, начальная форма – пыль; 2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ж.р., 3 скл.; непостоянные признаки.: ед.ч., и.п.; 3) (что? ) пыль(по) полю 1) существительное, начальная форма – поле; 2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённая, ср.р., 2 скл.; непостоянные признаки: ед.ч., д.п.; 3) летит (где? ) по полю

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.