Замените выделенные слова фразеологизмом с местоимением себя . ты ещё (не обычном для себя состоянии) . я ещё не скоро (оправился) после болезни .определённой болезни он не замечал , ему просто (нездоровилось) . всё устроилось (без особых усилий) . дмитрий рвали метал , был (в крайне раздражённом состоянии) . когда человек счастлив ,он обязательно что то напевает ( тихо) .

Замена выделенных слов фразеологизмом с местоимением себя: ты ещё не в себе. я ещё не скоро пришёл в себя после болезни. определённой болезни он не замечал, ему просто было не по себе. всё устроилось само собой. дмитрий рвал и метал, был вне себя. когда человек счастлив, он обязательно что-то напевает про себя.    

urok_russkogo_yazykv_5_klass_suffiks.docx 26.49 КБ

Предварительный просмотр:

Урок русского языка в 5 классе

Тема урока «Суффикс – значимая часть слова»

( по учебнику Ладыженской, Баранова)

Цели урока:

Познавательные: восстановить знания учащихся о суффиксе и его функциях; повторить известные из начальной школы сведения о суффиксе, его роли в слове; углубить представление о данной морфеме через наблюдение за словами с омонимичными суффиксами.

Практические: определить уровень сформированности умений видеть суффиксы в именах существительных, прилагательных, глаголах и определять их значение; совершенствовать умение толковать значение слов, образованных с суффиксов; учить выделять суффикс в слове.

Общепредметные: воспитывать внимание к слову в процессе чтения текста; учить переключать внимание посредством смены видов деятельности, развивать самостоятельность мышления через познавательный интерес, самостоятельную деятельность воспитанию навыков самообразования.