Составить схемы предложений. 1) я не знаю , что со мной делается, а они поднимают меня на смех. 3) чуствую, как тепло настойчиво овладивает мною, как голод отступает перед ним, и я незаметно для себя засыпаю. 6) пробираясь берегом к своей хате, я невольно всматривался в ту сторону , где накануне слепой дожидался ночного пловца; луна катилась по небу, и мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу.

1) я не знаю , что со мной делается, а они поднимают меня на смех. предложение сложное, с разными связи. выделяются две смысловые части.1. первая выражена сложноподчиненным предложением с придаточным изъяснительным:   я не знаю , что со мной делается. основа главной части: я(подлежащее)не знаю(сказуемое).основа придаточной части: что(подлежащее)делается(сказуемое).2. вторая часть выражена простым предложением:   они поднимают меня на смех. основа: они(подлежащее)поднимают на смех(сказуемое).между частями установлена сочинительная связь, выраженная с сочинительного противительного союза /а/.схема:     [- =], (- =), а  [- =].3) чувствую, как тепло настойчиво овладевает мною, как голод отступает перед ним, и я незаметно для себя засыпаю. предложение сложное, с разными связи. выделяются две смысловые части. 1. первая выражена сложноподчиненным предложением с придаточными изъяснительными с параллельным подчинением:   чувствую, как тепло настойчиво овладевает мною, как голод отступает перед ним. основа главной части: чувствую(сказуемое)(предложение определенно-личное).основа первой придаточной: тепло(подлежащее)овладевает(сказуемое).основа второй придаточной: голод(подлежащее)отступает(сказуемое).вторая часть представлена простым предложением:   я незаметно для себя засыпаю. основа: я(подлежащее)засыпаю(сказуемое).между частями установлена сочинительная связь, выраженная с сочинительного соединительного союза /и/. схема: [=],(как - =), (как - =), и [- =].6) пробираясь берегом к своей хате, я невольно всматривался в ту сторону , где накануне слепой дожидался ночного пловца; луна катилась по небу, и мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу.предложение сложное, выделяются три смысловые части.первая часть выражена сложноподчиненным предложением, осложненным деепричастным оборотом (пробираясь берегом к своей хате). основа главной части: я(подлежащее)всматривался(сказуемое). основа придаточной части: слепой(подлежащее)дожидался(сказуемое). вторая часть представлена простым предложением: луна катилась по небу. основа: луна(подлежащее)катилась(сказуемое). третья часть представлена сложноподчиненным предложением с придаточным изъяснительным: мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу. основа главной части:     показалось( безличное). основа придаточной: кто-то(подлежащее) сидел (сказуемое). первая и вторая часть связаны бессоюзно, третья и предшествующие связаны сочинительной связью с союза /и/. схема: [- =], (где - =); [- =], и [=], (что - =).

что делало?

или что сделало? или чтоделается?