Уменя проблема. вот смотрите в правиле о законе сохранения массы веществ говорится, что масса вступивших веществ, равна массе получившихся в ходе реакции. вот какая масса соли и воды образуется при полной нейтралзации 490 г. 30% фосфорной кислоты с гидроксидом натрия. h3po4+3naoh=na3po4+h2o я решаю через моли. так вот сверху над фосфорной кислотой пишем 1,5 ( 490·30: 100=147г 147: 98(молярную массу фосфорной кислоты)) над фосфатом натрия x, а над водой y. я вроде все нашел масса воды = 27г. масса фосфата натрия=246г. если сложить то получается 273г. но если сложить 490г фосфорной кислоты и если дополнительно найдем массу гидроксида натрия то получается 180г. и получется 327г. но 327г≠273г масса должна быть одинаковой?

193

497

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Bow9718

Химия

4,7(72 оценок)

Ур-ие реакции следующее: н3ро4 +3naoh = na3po4 + 3h2o т.е. образуется 3 моля воды, а не 1, как в вашем уравнении реакции. значит воды образуется не 27 г, а в 3 раза больше - 81 г. таким образом: в реакцию вступает 147 г н3ро4 + 180 г naoh = 327 г получается в результате реакции 246 г na3po4 + 81 г н2о = 327 г

Andreyp2881

Химия

4,7(29 оценок)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Химия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.