Тесты: 1)укажіть односкладне речення: a)може йому вже причувався в сизій поклик лелечий. б) у зів'ялих листочках хто може вгадати красу всю зеленого гаю? в) крашанки фарбувалися природними барвниками з трав, кори та ягід у червоний, жовтий, синій, зелений і золотистий кольори г)мені прагнулось забратись на самісіньку вершину сосни. 2)укажіть безособове речення: а) лише біля теплих морів добавли сіль. б)грабими-поганками пахне та давніми дощами в)а ниви пахли хлибами, динями, кавунами 3) укажіть узагальнено-особове речення, яке має ті самі граматичні ознаки, що й неозначено-особове речення: a)умій сказати, умій і змовчати б)язиком поле не орють в)козацькому роду нема переводу г)не питай старого, а питай бувалого 4)укажіть неповне речення: а)не забудь, не забудь юних днів, днів весни б)ні тобі вітерцю, ні тобі лялечки в блакиті в)надворі пахне молодим осокорячим листям г)сій в щасливий час золоте зерно!

современный мир (под которым я здесь подразумеваю, конечно, только общество, но не природу) - продукт длительного предшествующего развития. поэтому его нельзя понять, не обратившись к человечества. но обращение к сможет только в том случае, если руководствоваться правильным общим подходом к ней. я - унитарно-стадиального взгляда на всемирную , согласно которому она представляет собой единый процесс поступательного развития, в ходе которого сменяют друга стадии, имеющие мировое значение. из всех существовавших и существующих ныне унитарно-стадиальных концепций наиболее соответствует реальности теория общественно- формаций, входящая в качестве необходимого момента в марксистское материалистическое понимание ( материализм). в ней основные типы общества, представляющие собой одновременно и стадии его всемирного развития, выделены по признаку социально- структуры, что и дало основание называть их общественно- формациями.