Записать по 5 слов,в которых отличаются суффиксы,приставки и по 5 слов ономиничных

264

416

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

AliceandCat

Русский язык

4,6(98 оценок)

Делай сам и все думай головой

All2006

Русский язык

4,7(3 оценок)

манера поведения студентов, как, в принципе, и представителей других социумов, зависит от конкретной ситуации общения (официальной или неофициальной), от отношений между говорящими (с одной стороны, общение между преподавателем и студентом или студентами, с другой – общение студентов друг с другом в разных местах, например, в библиотеке, в столовой, в общежитии, на дискотеке и т. в разных ситуациях мы все ведем себя по-разному. естественно, мое общение со студентами в большей степени официальное: во время аудиторных занятий, консультаций, зачетов и экзаменов. в таком общении каких-либо резких изменений в поведении студентов я не вижу. хотя, конечно, сейчас (будем условно говорить – на рубеже двух веков) студенты стали более раскованными, и это совсем не плохо. стеснительность, зажа-тость, скованность, замкнутость в общении, неуверенность в себе – я не считаю это хорошими качествами человека. трудно такому человеку общаться с другими людьми, особенно с теми, кто старше его по возрасту, раскрыть себя, свое внутреннее содержание, и с ним трудно общаться. но несоблюдение норм приличий, конечно, плохо. да и мы, взрослые, сами меняемся с возрастом в отношении к студентам. я почувствовала это тогда, когда взрослели мои дети и особенно, когда стала бабушкой. молодость категорична, зрелость связана с мудростью, терпимостью. для меня сейчас мои студенты – это мои дети, я их люблю, но тем не менее приходится кого-то «обижать» оценками на экзаменах. жалко их, но что делать, – такова общая система нашего с ними общения.если иметь в виду студентов в целом, то, конечно, сейчас негативных моментов в их поведении немало, и они, к сожалению, небезобидны, потому что свидетельствуют о формировании определенного мировоззрения вседозволенности, неуважения к окружающим, к старшим и т. д. многие, если не подавляющее большинство, курят; тревожно, что курят девушки, чего раньше не было или, по крайне мере, это не было нормой. во время лекции может зазвонить сотовый телефон – нечасто, но бывает. используют мобильники для подсказок, выходя из аудитории во время подготовки к ответу на экзамене. вырывают страницы библиотечных книг (многие словари в библиотеках нгу, нгпу, гпнтб остались без введений, в которых излагаются концепции словарей, – а студенты должны познакомиться с ними); жевание во время лекций, «жевачками» испорчен пол всего университета. мне неприятно видеть в стенах университета оголенных девушек, обнимающиеся пары, что уже тоже стало нормой поведения многих студентов. приходя первый раз на лекцию к студентам первого курса, я знакомлю их с системой обучения на отделении филологии гуманитарного факультета и говорю о нормах поведения, которые соответствуют храму знаний. да, я вспоминаю, что раньше, в 70-е, 80-е годы, я не говорила об этом на лекции, а сейчас приходится говорить. но все же студенты прислушиваются, и это радует. в общем, всегда есть студенты воспитанные (к счастью, их больше) и, к сожалению, невоспитанные.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.