Сочинение повествование с элементами описания на тему мой друг или мой друг-мама. подалуйста нужно до завтра 25

224

406

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Daniel200011

Русский язык

4,8(3 оценок)

Сочинение «мой лучший друг» у меня много друзей и товарищей: в школе, во дворе, в секции футбола, где я занимаюсь. а марат среди них – лучший друг. мы живем с ним в одном дворе и учимся в одном классе. правда, за одной партой мы с маратом не сидим. учителя нас рассаживают, чтобы мы не отвлекали друг друга на уроках. у моего друга темные волосы, карие глаза. он худой и немного ниже меня ростом, хотя мы с ним ровесники. но при этом марат сильный, выносливый и не жалуется на спортивную форму. мы дружим с маратом уже четыре года. вместе мы играем в футбол и баскетбол. ездим на велосипедах на реку и ловим там рыбу. когда мои родители едут на пикник, то мы берем с собой марата, и наоборот. еще мой друг приходит ко мне играть в компьютерные игры и сидеть в интернете, потому что у него дома интернет не проведен. марат добрый и веселый мальчик, он всегда бодрый и в хорошем настроении. своими шутками он умеет поднять настроение мне и другим своим товарищам. у марата хорошо получается рассказывать анекдоты и смешные . марат остается хорошим другом не только в играх, но и в беде. поэтому сочинение о настоящем друге я решил написать именно о нем, а не о ком-то другом. ведь именно этот парень всегда мне, и не только тогда, когда я прошу. часто марат сам видит, что я сам не могу справиться с чем-то. тогда он, не дожидаясь просьбы, спешит или дать полезный совет. оригинал

арманп

Русский язык

4,5(85 оценок)

Ябуду заглавными буквами выделять частицы, а в скобках писать (ф, о, м) разве (м) вы не (о) слышали про снегурочку? не (о) спешите с ответом. вряд ли (м) найдется такой человек, который не (о) знает эту сказку. я не могу не рассказать эту именно (м) так, как её рассказывала мне бабушка. сказка эта не веселая, а грустная. вот (м) как это было. жили в одной деревне дед и баба, почти (м) всем довольны были. только (м) не (о) было у них детей. что за (м) жизнь на старости лет без детей! всё дед с бабой отдали бы (ф), чтобы у них была девочка! вот (м) наступила зима. баба как раз (м) возвращалась с базара- выпал снег- чистый, слегка мокрый- именно (м) из такого дети лепят снеговиков! баба и (модальная- усиление чувства) подумала- а не (о) слепить ли (м) нам девочку? пришла в избу и (а это не частица, а союз) говорит деду пойдем-ка (м) старик, девочку лепить! слепили они себе снегурочку, стала она у них заместо дочки. что за (м) умница была, почти (м) как настоящая девочка что снегурочка ни (о) делала бы (ф), всё у неё получалось: и варила, и солила, и мыла, и песни пела, даже (м) деду гвозди забивать, а уж (м) снег во дворе чистить- едва ли (м) кто лучше справлялся! . только (м) не (о) любила снегурочка тепло и солнышко- лишь (м) сонышко начнет припекать- снегурочка в тенек прячется, всё-таки (м) она из снега была. ну и так далее . частицы я брала тут edu.glavsprav.ru/info/chastica

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.