Решите тест на уравнения(напишите ответы a b c или d) 40 за вопрос №1 (найдите корень уравнения). с + 0,1 = 0,3 a. 0,3; b. 0,5; c. 0,1; d. 0,2. вопрос №2 (найдите корень уравнения). 4,1 + х = 4,3 a. 2; b. 0,2; c. 0,1; d. 1,2. вопрос №3 (найдите корень уравнения). b - 1,3 = 2,6 a. 3,9; b. 4,9; c. 2,6; d. 3. вопрос №4 (найдите корень уравнения). х + 0,6 = 4 a. 3,94; b. 3,4; c. 4,56; d. 3,14. вопрос №5 (найдите корень уравнения). 3,7b = 0 a. 1; b. 2; c. 1,5; d. 0. вопрос №6 (найдите корень уравнения). 0,6с = 1,8 a. 0,3; b. 30; c. 3; d. 3,3. вопрос №7 (найдите корень уравнения). 4у = 0,8 a. 2; b. 0,2; c. 0,02; d. 20. вопрос №8 (найдите корень уравнения). 2(х+5) = 10 a. 3,5; b. 1,3; c. 0; d. 2. вопрос №9 (найдите корень уравнения). 3(х-7)=30 a. 15; b. 17; c. 21; d. 0. вопрос №10 (найдите корень уравнения). 40 : (2 + b) = 2 a. 0; b. 13; c. 18; d. 3.

C+ 0,1 = 0,3  c = 0,3 - 0,1  c = 0,2  4,1 + x = 4,3  x = 4,3 - 4,1  x = 0,2  b - 1,3 = 2,6  b = 2,6 + 1,3  b = 3,9  x + 0,6 = 4  x = 4 - 0,6  x = 3,4  3,7b = 0 b = 0 0,6c = 1,8 c = 1,8 : 0,6 c = 3 4y = 0,8 y = 0,8 : 4  y = 0,2 2( x + 5 ) = 10 2( x + 5 ) = 2 * 5 x + 5 = 5  x = 0 3( x - 7 ) = 30 3( x - 7 ) = 3 * 10 x - 7 = 10 x = 10 + 7  x = 17  40 : ( 2 + b ) = 2  2 + b = 40 : 2  2 + b = 20  b = 20 - 2  b = 18

1.d 2.b 3.a 4.b 5.d 6.c 7.b 8.c 9.b 10.c

19 жовтня 1811 був відкритий царськосельський ліцей. ліцеїсти першого випуску, до якого належав і пушкін, через все життя пронесли особливий «ліцейський дух» — дух поваги до особистості, її гідності, дух честі і товариства, дружби і братерства. саме в ліцеї поет знайшов справжніх друзів. крім того, ліцей став для нього справжнім домом, і там же відбулося його посвячення в поети. у зв’язку з усім цим день відкриття ліцею пушкін незмінно відзначав віршами, зверненими до друзів юності (пущину, дельвигу, кюхельбекеру). закінчивши ліцей, випускники вирішили щорічно збиратися 19 жовтня. у ті роки, коли пушкін був на засланні і не міг в день річниці бути разом з товаришами, він не раз надсилав присутнім своє вітання. одне з таких дружніх послань і являє собою «19 жовтня». жанр — дружнє послання. сюжет. вірш відкривається описом осіннього пейзажу і відразу ж виникає тема самотності. поет з тугою згадує про своїх товаришів, які в цей день «бенкетують» «на берегах неви», розмірковує про те, «ще кого не дорахувалися» його ліцейські друзі. у його спогадах друзі, яких він знайшов в царськосільському ліцеї, постають як єдино надійні і вірні, а сам ліцей — як «вітчизна», рідний дім: міцний навік, о друзі, наш союз! він, як душа, одвічний, неподільний; незрушний він, прекрасний і свавільний, у затишку родився дружніх муз, і нас куди б не кидала година, і щастя теж куди б не , незмінні ми: весь світ для нас чужина. вітчизна нам — лиш цар