Используя дополнительные материалы составте распорядок дня одной из российских императриц 18в
Ответы на вопрос:
ростово-суздалъское княжество вышло из состава киевского государства в 30-е гг. xii в. во второй половине xii в. столицей княжества стал владимир, куда впоследствии переместилась и резиденция великого князя. власть владимирского князя распространялась на большую часть территории северо-восточной руси. характерными особенностями этого княжества являлись сильная власть князя и большое количество объединенных княжеством городов.
переезд во владимиро-суздальское княжество из киева великокняжеского престола, а также киевского митрополита максима способствовал, созданию крупного и сильного государства в северо-восточной руси. владимиро-суздальское княжество представляло собой сильное политическое образование, которое могло претендовать не только на самостоятельность, но и на центральное положение во всей руси. владимиро-суздальское княжество поддерживало и международные отношения со странами как запада, так и востока. во взаимоотношениях с княжествами следует отметить тесные и политические связи с новгородом. наибольшего расцвета ростово-суздальское (владимиро-суздальское) княжество достигло в xii - первой половине xiii в.
общественный строй владимиро-суздальского княжества был типичен для этого периода.
господствующим классом являлся класс феодалов, в который включались бояре, дети боярские и слуги вольные. большую роль играло духовенство, имевшее крупные земельные владения. в документах xii в. упоминаются и дворяне, которыми назывались княжеские слуги, получавшие за свою службу вознаграждение в виде денежного или земельного .
так как на территории владимиро-суздальского княжество находилось много крупных городов, городское население имел значительное политическое влияние. феодально-зависимое население состояло из крестьян живших на землях, принадлежавших князьям, боярам и другими феодалам.
возглавлял владимиро-суздальское княжество великий князь, обладавший большим политическим влиянием. в своей деятельности он опирался на совет, состоявший из бояр и духовенства, княжескую дружину и феодальные съезды. для решения важных вопросов могло созываться народное собрание - вече.
во владимиро-суздальском княжестве существовала дворцово-вотчинная система . она характеризуется следующими чертами: во главе системы стоял дворецкий; на местах представителями княжеской власти были посадники (наместники) и волостели, осуществлявшие функции и суда; вместо жалованья за службу они получали "корм" - часть собранного с населения.
в xiii в. владимиро-суздальское княжество и другие земли были завоеваны монголо-татарскими племенами. результаты и политического развития земель в этот период не пропали - именно на земле бывшего владимирского княжества возник новый политический центр - москва, которому принадлежала ведущая роль в создании единого государства.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
8962775012202.01.2021 00:49
-
radmila8519.06.2023 18:29
-
куцев04.08.2021 01:54
-
МадамСермази07.03.2020 12:58
-
sxmax22.11.2022 06:53
-
Vasilchenkodan26.10.2022 17:20
-
миёк220.02.2021 02:17
-
toshaprostakis4504.12.2020 17:13
-
Marshall12323.06.2023 20:57
-
buli4ka23.06.2021 09:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.