Начало весны. март. мягкий ветерок гнал облака. воздух заметно потеплел. потемнел снежный покров, почернела дорога. утренний иней исчез при первых солнечных лучах. я любил смотреть, как мчались перед моим крыльцом шумные ручьи. днем все таяло на ярком солнце. по ночам царствовал мороз. на пригорке выстроились молоденькие осинки. они ждали тепла. ветерок бежал от березки к осинке. зазеленела травка, показались подснежники. я ждал прилета пернатых гостей. грамматические . 1. разберите второе предложение по членам предложения и частям речи. 2. разберите слова по составу: подснежники, почернела. пригорки, молоденькие. 3. определите падежи и падежные окончания имен существительных: для без по на к соседк..

1. мягкий ветерок гнал облака. мягкий- определение, выражено прилагательным, ветерок- подлежащее, выражено существительным, гнал - глагол, сказуемое, облака- дополнение, существительное. 2.подснежники : приставка под, корень снеж, суффикс ник, окончание и. почернела - приставка по, черн корень, суффиксы н и ел, окончание а. пригорки- приставка при, корень гор, суффикс к, окончание и. молоденькие - корень молод, суффикс еньк, окончание ие. 3. для передачи - родительный без подготовки - родительный по дороге - дательный на опушке - дательный к соседке - дательный

Перед нами произведение известного живописца константина егоровича маковского. в своем творчестве художник обращался к самым различным темам. встречаются у него и портреты, и жанровая живопись, и изображение событий. но особенно притягательными, на мой взгляд, являются полотна, изображающие явления природы и события народной жизни, самих людей из народа. одна из них — «дети, бегущие от грозы» , сочетающая в себе и зарисовку картин природы, и изображение внешности сельских , и отражение человеческих чувств и эмоций. рассматривая это произведение, словно видишь события, предшествующие запечатленному моменту, и начинаешь сопереживать его героям, будто вместе с ними попадаешь на этот луг во время грозы.  на картине мы видим сельский пейзаж, привлекающий своей реалистичностью. буйство луговых трав, лес, виднеющийся вдали, неглубокая речушка, протекающая сквозь густую растительность. и тоненький, хрупкий мостик, переброшенный через эту речку. а на мостике — сельская девочка. она босиком, в легком платьице. ее волосы растрепал ветер. мы видим, что она и сама-то не такая уж взрослая, но у нее на плечах младший брат, и она спешит укрыться сама и спрятать его от надвигающейся грозы.  видимо, дети ходили в лес за грибами или — в руках у девочки корзина. может быть, они уже направлялись домой, когда в дороге их настигла гроза. вероятно, до деревни еще далеко, а поблизости нет никакого укрытия, где можно было бы спрятаться и переждать ливень.  а гроза все приближается. небо затянуто серыми грозовыми тучами, из которых вот-вот польется дождь. и он обещает быть сильным: нет ни одного просвета на небе, ни одного лучика солнца. холодный ветер гнет травы и пронизывает насквозь легкую одежку. девочка с опаской глядит на небо: быть может, она увидела сверкающие молнии или услышала раскаты грома. в ее глазах тревога. ведь страшно и опасно оказаться в открытом поле в разгар грозы. однако больше она боится за своего младшего брата, за которого она в ответе. мальчик совсем маленький. его еще больше пугают приближающиеся вспышки и устрашающие громовые раскаты. он, быть может, и не знает еще, что такое гроза и чем она может быть опасна. но ему страшно. ведь вокруг стало так темно, а черные грозовые тучи нависли так низко! поскорей бы добраться до дома. но он чувствует: сестричка его спасет. он крепко обнимает ее своими крошечными ручонками и прижимается к сестре всем своим маленьким тельцем.  напряженность сюжета художник подчеркнул умелым подбором угрюмых, насыщенных темных красок, нагнетающих тревожную атмосферу, опасность ситуации, в которой оказались эти двое детей. впечатление усиливается тем, что картина словно наполнена движением стихии и движением детей, стремящихся убежать от грозы, опередить ее.  такое впечатление произвела на меня картина к. е. маковского. и мне кажется, его творчество по праву занимает достойное место в ряду великих мастеров художественного искусства.