Подчеркнуть основу в каждом предложении стихотворения. объяснить что разделяют запятые. подчеркнуть орфограммы-безударные гласные в корнях и приставках. утро. потянул ветерок, воду морщит-рябит. пронеслись утки с шумом и скрылися. далеко-далеко колокольчик звенит. рыбаки в шалаше пробудилися, сняли сети с шестов, весла к лодкам

Основы- утро. потянул ветерок, морщит-рябит. пронеслись утки и скрылись. колокольчик звенит. рыбаки пробудились,сняли, несут. зяпятые разделяют однородные члены предложения. 

Рассказывая о зимних каникулах,  я хочу выделить один день, запомнившийся мне больше других. этот день, пришедшийся на третье января, оказался ярким, наполненным впечатлениями. в тот день папа, хитро посматривая на меня, сказал: "сегодня мы с тобой пойдем на елку! " я,   обрадовавшись, спросил: "а куда? " папа ответил, что елка состоится во дворце    культуры,    недавно открывшемся в нашем городе. папа велел мне собираться, потому что до выхода оставалось двадцать минут. приехав во дворец культуры, я увидел много нарядных  детей, сидевших в зале. на сцене стояла елка, украшенная шариками, и мишурой. потом началось представление, оказавшееся веселым. артисты, выступавшие на сцене, устраивали для нас игры, конкурсы, забавные викторины. от души наигравшись,   мы все вышли на сцену, где нам вручили подарки. дома я угостил маму конфетами    из этого подарка и рассказал ей о том, как все прошло. а папе, подарившему мне такой чудесный праздник, я сделал   макет корабля, украсивший его кабинет. теперь, вспоминая зимние каникулы, я с нетерпением жду новых и надеюсь, что мне снова доведется попасть на интересное представление.