Составьте 7 вопросов по теме кто живет в воде 6 класс

проекта:

образовательные:

познакомить с обитателями рек  (щука, окунь, лещ, плотва, елец и   озер (налим, сиг, бычок, окунь, щука, бобр, цапля и   обитателями морей и океанов (кит, медуза, морской конек, осьминог, черепаха, акула, дельфин, морская звезда, скат).уточнить знания детей о  внешнем виде, особенностях передвижения, приспособленности к жизни в водной среде, особенностях   питания, поведения.познакомить с интересными фактами из жизни водных обитателей.вовлекать в природоохранную деятельность.

развивающие:

развивать умение сравнивать и анализировать.развивать воображение, мышление, познавательный интерес, творческие способности.обогащать словарный запас детей и их знания о водных обитателях.развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках.

воспитательные:

воспитывать бережное отношение к природе.воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

4.  календарный план выполнения проекта:

основное содержание проекта:

-  нод по ознакомлению детей с обитателями рек, озер, морей и океанов; нод по изо, нод по культуре (приложение 1).

- информационно - познавательные беседы (приложение 2).

- художественная об обитателях водоемов: стихи, загадки, рассказы, сказки, пословицы, поговорки, считалки (приложение 3).

- игры по теме проекта (приложение 4).

- познавательно-исследовательская работа (приложение 5).

- иллюстрации, репродукции моря (приложение 6).

- консультации и памятки для родителей (приложение 7).

- мультфильмы (приложение 8 - диск).

1 этап - подготовительный

- выбор темы;

- определение цели и проекта, отбор источников информации;

- разработка последовательности технологических процессов;

- тематическое оформление групповой комнаты;

- подбор иллюстративного материала, материала для лэпбука;

- подбор консультаций, памяток для родителей.

Уголовоногих. например: у каракатиц.